《春酒》(哈尔滨第49中学赵宏国).pptVIP

春 酒 琦 君 过年习俗 喝春酒 喝会酒 忆童趣 赞母亲 念家情 眷乡情 检查预习 创设情景 探求新知 展示目标 一段乐曲酒一杯 无可奈何酒已别 浓情美文独徘徊 拓展迁移 似曾相识情归来 总结提升 感知内容 探究主题 品析语句 拓展迁移 化用诗句，对常规的教学环节进行重新命名。 以一盏春酒的香醇使每一个教学细节都富有芬芳； 以一杯春酒的浓香使每一位学生心灵都馥郁芬芳！ * * 说课教师：赵宏国 工作单位：哈尔滨市第49中学 重新端起一盏充满浓郁乡情的《春酒》，我首先思考的是如何能用这一盏酒的香醇，浸润学生不曾体验过的乡情、触发学生还未曾经历过的那份对逝去往事的回味，如何能用这一篇文质兼美的《春酒》，引领学生学会用细腻的情感、细微的刻画、细致的笔法，将自己的情感淋漓尽致的表现出来 。带着这样的期待，我对《春酒》一课进行了这样的设计…… 有的放矢“标”导航—定目标、定重难。 豁然开朗“析”中来—析教材、析学情。 精心设计“法”增效—说方法、说过程。 豁然开朗“析”中来—析教材、析学情。 析 教 材 《春酒》是人教版语文八年级下册第四单元的课文，本单元以民间文化为主题，所选文章涉及的都是趣味盎然、生动丰富的民风民俗以及民间艺人轶事，文笔生动，妙趣横生。 而《春酒》是