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人教版二年级上册《识字7》教学设计

执教内容：人教版二年级上册《识字7》课（文内容见附

件）

第一课时

一、教材分

《识字7》以儿童喜闻乐见的拍手歌的形式，带出10个本课

学习的生字，这首拍手歌告知学生“人和动物是挚友”“爱

护动物要牢记”，内容通俗易懂，读音押韵，节奏感强，读

来朗朗上口。依据本课拍手歌的特点和学生的相识基础，我

们让学生在明快的节奏中拍手诵读，激发学习爱好，对学生

比较生疏的一些重要词句进行指导；同时细致分本课生字

的特点，分类组合，在学习儿歌的过程中运用多种形象直观

的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，采纳多种方法科学

识记生字；在充分利用学生的生活阅历的基础上，渗透一些

汉字的演化以及造字规律的学问，学用结合教给识字方法，

提高识字效率，激发学生对祖国语言文字的酷爱，从中受到

爱护动物、关爱刍然的情感熏陶。

二、教学目标

1、相识本课要求的10个生字，学习书写“物”“牢”“猫”

等字。

2、在自主学习，生生互学，师生互动中获得多种识字方法,

培育识字实力。

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