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人教版二年级上册《识字7》

第一课时

一、教材分析

《识字7》以儿童喜闻乐见的拍手歌的形，带

出10个本课学习的生字，这首拍手歌告知学生人和

动物是挚友爱惜动物要牢记，内容通俗易懂，读音押

韵，节奏感强，读来朗朗上口。依据本课拍手歌的特

点和学生的相识根底，我们让学生在明快的节奏中拍

手诵读，激发学习爱好，对学生比拟生疏的一些重要

词句进展指导；同时谨慎分析本课生字的特点，分类

组合，在学习儿歌的过程中运用多种形象直观的教学

手段，创设丰富多彩的教学情境，接受多种方法科学

识记生字；在充分利用学生的生活经验的根底上，渗

透一些汉字的演化以及造字规律的学问，学用结合教

给识字方法，提高识字效率，激发学生对祖国语言文

字的酷爱，从中受到爱惜动物、关爱自然的情感熏陶。

二、教学目标

1＞相识本课要求的10个生字，学习书写物牢猫

等字。

2、在自主学习