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课 题 中小学美术教案：学习服装搭配 授课形式 综合课 教学对象 初中三年级学生 授课老师 唐 琦 课 型 设计应用 课时 1课时 授课时间 2012年5月25日 教材分析 随着人们生活水平的提高，服饰越来越引起人们的重视，因为它是无声的语言，是人们的第二张面孔，所以人们对着装美的追求尤为迫切，学生对服饰也越来越关注。本课通过学生对相关知识的学习，提高学生的服装搭配能力，帮助学生学会运用各种元素，搭配出符合自身审美情趣，体现个人审美特点的着装，使自己的形象更加美好。 教 学 目 标 知识目标 1、色彩应用于服装的一般规律。 2、服装款式和配饰的搭配规律。 能力目标 1、根据不同的气候、时间、地点和用途，不同的肤色、体形、年龄和气质去选择不同款式、材质、色彩以及不同功能的衣服。 2、培养学生收集信息，整理信息能力。 3、培养学生交流、合作、自主和探究学习和评价的能力。 情感态度目标 1、增强学生对生活的热爱，培养他们创造美好生活的愿望。 2、培养学生民族自豪感。 3、培养学生正确的审美观 教学重点 使学生懂得服饰美的主要原则，以帮助学生更好的着装，提高自己在服饰文化上的素养，树立学生朝气蓬勃、奋发向上的形象。 教学难点 尝试服装搭配，穿出自己的个性。如何在有限的时间里让学生充分了解选择与搭配服装要符合个人的年龄、