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第六章 遗传信息的传递和表达 第一节 遗传信息 [问题] [相关研究] [研究成果] 四、转基因生物产品的安全性 转基因产品： 从具有抗虫性状的细菌DNA分子中获取抗虫基因→将抗虫基因与运载体拼接成为重组DNA→将重组DNA导入选育棉花细胞内→抗虫基因在该棉花细胞中表达。 转基因抗虫棉 基因的“化学剪刀” 基因的“化学浆糊” 基因的“分子运输车” 基因操作的工具 ——限制酶 ——DNA连接酶 ——运载体（质粒） 限制酶EcoRⅠ 限制酶HindⅢ A A G C T T T T C G A A 一、基因工程概念  依据预先设计的蓝图，用人工方法将某种生物的基因，接合到另一种生物的基因组DNA中并使其表达，使后者获得新的遗传性状，产生出人类所需要的产物，或创造出新的生物类型的现代生物技术。 二、基因工程的基本过程： 1、演示基因工程的基本过程示意图 2、以基因工程制造人生长激素为例，说明基因工程的基本过程。 　　目前被较广泛提取使用的目的基因有：苏云金杆菌抗虫基因、人胰岛素基因、人干扰素基因、种子贮藏蛋白基因、植物抗病基因等。 ㈡　基因操作的基本步骤 １、获取目的基因——将　需要的基因从供体生物　的细胞内提取出来。 供体生物细胞 取出DNA 用限制酶剪去多余部分 目的基因 限制酶 2、目的基因与运载体重组 　　用与提取目的基因相同的限制酶切割质粒使之出现一个切口，将目的基因插入切口处，让目的基因的黏性末端与切口上的黏性末端互补配对后，在连接酶的作用下连接形成重组DNA分子。 3、重组DNA分子导入受 　体细胞并使之扩增 导入 扩增 　　要让目的基因表达，必须将它导入受体细胞并进行扩增。　　为获得目的基因的表达产物时，通常以大肠杆菌等无害易得的细菌为受体。为改进某种生物时，将欲改进的生物细胞为受体。 　　 4、筛选含目的基因的受体细胞 　　为保证目的基因得到有效利用，通常用大量的受体细胞来接受不多的目的基因。这样，处理的受体细胞中真正摄入了目的基因的很少，必须将它从中检测出来。 无表达产物 无表达产物 有表达产物 无表达产物 　　细菌的检测，将每个受体细胞单独培养形成菌落，检测菌落中是否有目的基因的表达产物。淘汰无表达产物的菌落，保留有表达产物的进一步培养、研究。 　　多细胞生物的检测，将每个受体细胞单独培养并诱导发育成完整个体，检测这些个体是否摄入目的基因，摄入的基因是否表达（是否表现出相应的性状）。淘汰无变化的个体，保留有相应变化的个体进一步培养、研究。 　　例：用棉铃饲喂棉铃虫，如虫吃后不出现中毒症状，说明未摄入目的基因或摄入目的基因未表达。如虫吃后中毒死亡，则说明摄入了抗虫基因并得到表达。 * * 遗传物质是DNA还是蛋白质？ 1928年 [英] 格里菲恩 肺炎双球菌转化实验 某种物质可以 促成转化 1944年 [美] 艾弗里, 完善肺炎双球菌转化实验 引起转化的 物质是DNA 1952年 赫尔希和蔡斯, 噬菌体侵染细菌实验 DNA是遗传 物质 噬 菌 体 的 结 构 用放射性同位素35S标记外壳蛋白质 细菌内无放射性 用放射性同位素32P标记内部DNA 细菌内有放射性 DNA是真正的遗传物质 噬菌体侵染细菌的实验 DNA是遗传物质 [问题] [相关研究] [研究成果] DNA是怎样的结构组成？ 1953年 [美] 沃森 和 [英] 克里克 ， 建立了DNA结构模型 DNA是双螺旋 的空间结构 沃森(左) 克里克(右) DNA的分子结构—— 双螺旋 T G A C A C T G 脱氧核苷酸 氢键 碱基对 计算公式： 条件：双链中 1）A = T，C = G 2）A + T + C + G = 1 3）A + G = C + T = 50% T G A 脱氧核苷酸 碱基对 多核苷酸链 1、如果一只小鼠的一段双链DNA分子中，鸟 嘌呤(G) 所占比例为20％，则胞嘧啶(C)所 占比例是 。 例 题 分 析 2、在1个DNA分子中，若鸟嘌呤占碱基总数的 30%，则腺嘌呤占碱基总数的 。 [问题] [相关研究] [研究成果] § DNA是否就是遗传信息？ 基因是有遗传 效应的DNA片段 基因的功能 携带遗传信息 控制蛋白质合成 决定生物性状 体现生物性状 第二节 DNA复制和蛋白质合成 梅赛尔森—斯塔尔的实验 思考：DNA复制的特点 新合成的双链DNA分子中有一半是旧链，另一半是新链。 一、DNA复