高中生物生长素的生理作用公开课资料.pptVIP

第2节 生长素的生理作用 问题探讨 生长素的生理作用的特点 两重性： 1、 既能促进生长，也能抑制生长； 2、 既能促进发芽，也能抑制发芽； 3、 既能防止落花落果，也能疏花疏果。 生长素所发挥的生理作用，因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有差异。表现为： 浓度： 低浓度促进生长；高浓度抑制生长 顶端优势 生长素的应用（顶端优势） 生长素类似物的应用 生长素类似物的应用（促进生根） 生长素的应用（无子蕃茄） 探究:促进扦插生根的最适浓度 如何设计实验? 要设置哪些浓度? 如何才能得出准确的最适浓度? 设计表格记录结果,转换成图 知识结构 课后习题 基础题 1.扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能： A.迅速生长； B.进行光合作用； C.产生生长素； D.储存较多的有机物。 答[ ] 2.在农业生产上，2，4-D可用于麦田除草，其原理是： A.高浓度时促进杂草衰老； B.高浓度时抑制杂草生长； C.低浓度时促进杂草衰老； D.高浓度时促进小麦生长。 答[ ] 茎的背地性和根的向地性生长  例：1、若某幼苗已表示出向光性，测得其向光面的生长素浓度为上图中m，则其背光面生长素浓度范围为＿＿＿＿ 2、若水平放置的幼苗表现根的向地性，茎的背地性，测得茎的近地侧浓度为2m，则茎的远地侧浓度＿＿＿＿  例： 3、除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于＿＿＿＿ 拓展题 1.将幼小植株在适宜条件下横放，一段时间以后，茎弯曲向上生长， 根弯曲向下生长（如图所示）。一般认为，这是因为重力作用使 得生长素分布不均匀，而且与根、茎对生长素的敏感程度不同有 关。你能对这种现象提出合理的解释吗？如果这株植物在太空站 中生长，情况会是怎样的？ 2.我国宋代著作《种艺必用》中，记载了一种 促进 空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花， 用好黄 泥晒干，筛过，以小便浸之。又干， 筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥 封树枝……则根生。” 请你运用已学过的知识，分析其中的科学道理。 教学反馈 1、植物表现出顶端优势的现象，主要原因是（ C ） A．顶芽里的生长素浓度过高 B．顶芽里的营养物质积累过多 C．顶芽产生的生长素大量积累在侧芽 D．侧芽里的生长素浓度不够 2、顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运输方式是（ C ）　　　　　　　 A．自由扩散　　 B．协助扩散 C．主动运输　 D．渗透作用 3、番茄细胞染色体数为24，用生长素处理番茄花蕾所得到的无籽番茄，其果肉细胞的染 色体数为 （B ） Ａ、１２　　　　Ｂ、２４　　　Ｃ、３６　　　　Ｄ、４８ 教学参考 生长素的生理作用 从细胞水平上看，生长素可以影响细胞的伸长、分裂和分化。从器官水平上看，生长素可以影响器官的生长、成熟和衰老。 生长素发挥的生理作用，会因浓度、植物的种类、器官、年龄不同而有差异。一般情况下，生长素在低浓度时促进生长，浓度较高时则抑制生长，浓度过高甚至会杀死细胞。对于同一植物不同器官来说，一般营养器官比生殖器官敏感；根比茎敏感，幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。双子叶植物一般比单子叶植物敏感。 8、用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的雌蕊柱头，结果是 A．果实和种子都能正常生长 B．果实和种子都不能正常生长 C．种子正常发育而果实不能正常发育 D．种子不能正常发育而果实能正常发育 D 9、番茄细胞染色体数为24，用生长素处理番茄花蕾所得到的无籽番茄，其果肉细胞的染色体数为 Ａ、１２　　　　Ｂ、２４　　　 Ｃ、３６　　　　Ｄ、４８ B 生长素的生理作