第五课 财富之源的正稿.pptVIP

第五课： 学习目标： 1、明白劳动是创造财富的基础，懂得创造财富需要艰苦的劳动， 2、懂得创造财富源泉有哪些，知道我国现阶段的基本经济制度和分配制度各是什么。 学习重点：创造社会财富的源泉 学习难点：如何让创造财富的源泉充分涌流。 第一环节：自主学习 知识在线 1.改革开放以来，我国进入到一个 的 时代。 2. 是创造财富的基础。 3. 是先进生产力的集中体现和重要标志。 4. 是发展生产力的决定性因素。 5.创造社会财富的源泉有： 。 6.我国的基本经济制度是: 。 7.我国的分配制度是： 。 第二环节：合作探究 展示质疑 1、勤劳有什么重要作用？ 2、如何理解科技创造财富？（或为什么说科学技术是第一生产力） 3、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流? 4、我国的基本经济制度是什么？它有何作用？ 5、我国的分配制度是什么？它有何作用？ 6、如何创造财富？ P29-30共3点 P33-34共4点 P35-36共2点 P35 P36 P29-30 第三环节：归纳整理 知识升华 1、改革开放以来，我国进入了一个尊重财富，鼓励创造财富的时代。广大人民群众创造财富的积极性空前高涨。创造财富的源泉有（ ） ①勤劳 ②投机取巧 ③智慧与开拓 ④科技 A、①②③ B、②③④ C、①②④D、①③④ P29的庄稼汉据此回答2---3题 2、这个故事说明了（ ）①庄稼汉的孩子们依靠科学技术创造了财富 ②辛勤的劳动是创造财富的基础 ③只有农业生产才能创造财富 ④要想获得财富，就得付出艰辛的劳动 A、①②　 B、③④ C、②④　 D、①③ 3、这个故事使我们领悟到（ ） ①一分耕耘，一分收获 ②勤劳是中华民族的传统美德 ③人类所享有的一切物质财富和精神财富，无一不是辛勤劳动的结晶 ④财富不会从天上白白掉下来，必须要你辛勤劳动 A、①②③　 B、②③④ C、①②④　 D、①②③④ 4、“自己动手，丰衣足食。”八路军三五九旅披荆斩棘、风餐露宿、开辟良田……终于将“处处是荒山”的南泥湾变成“到处是庄稼，遍地是牛羊”的“陕北的好江南”。对此理解正确的是（ ） ①中国共产党继承和发扬了中华民族的光荣传统 ②只有社会主义才能救中国 ③中国人民用勤劳的双手改变了一穷二白的落后面貌 ④中国人民爱好和平 A、①③ B、②④ C、②③ D、①④ 5、犹太商人用清理翻新自由女神像仍下的废料，铸成小自由女神像、钥匙形饰物等。创造了每磅铜价格整整翻1万倍的奇迹。这说明（ ）A、劳动创造财富　 B、智慧创造财富 C、外国人能创造财富 D、改革开放创造财富 D C D A B 中关村是我国第一个IT。提起中关村，人们立刻会联想到高科技，在“九五”至“十五”的10年间，中关村园区企业累计申请专利总计15000多件，其中发明专利占专利申请总量的一半以上。据此回答6---7题 6、这使我们懂得（ ） A、科学技术是第一生产力 B、劳动是第一生产力 C、科学管理是第一生产力 D、资本是第一生产力 7、对上述材料认识正确的有（ ）①科学技术是创造财富的惟一途径 ②科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志 ③科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素 ④在现代社会，依靠科技进步促进生产力的发展，是创造财富的重要途径。 A、①②③　 B、②③④ C、①②④　 D、①②③④ 党的十七大报告指出“要坚持和完善基本分配制度，健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度”。 据此回答8---9题 8、基本分配制度是（ ） A、以公有制为主体、多种分配方式并存 B、以按劳分配为主体、多种分配方式并存 C、以按劳分配为主体、多种所有制经济并存D、以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 9、这一基本分配制度（ ） ①是适应我国基本经济制度的要求而提出的 ②是不合时宜的，已经过时了的 ③是让一切创造社会财富的源泉充分涌流的充分保证 ④是共产主义社会的分配制度 A、①③　 B、②④ C、②③ D、①④ A B B A 非选择题：贫穷不是社会主义,社会主义就是要促进生产力的解放和发展，使社会财富大量增加，让人民尽快的富裕起来，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福与人民。 结合所学知识回答：怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流？ 知识聚焦 财富之源 勤劳、智慧与开拓、科技是财富的主要来源 管理、资本等因素也是财富的重要来源 我国的基本经济制度和分