聋生表象旋转能力、工作记忆容量对图形推理能力发展影响.pdf

Effect of Mental Rotation and Working Memory Span on Figural Reasoning Ability in Deaf Students A Dissertation Submitted to the Graduate School of Henan University in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Master of Science By Du Han Supervisor: Prof.Zhao Junfeng April,2013 III 摘 要 推理能力是智力的核心成分。研究聋生推理能力发展的心理机制，有助于揭示聋 生思维发展的特征和本质。另外，儿童青少年聋生的各种认知能力是不断发展的，图 形推理能适应于不同年龄阶段的聋生。本研究从基本的认知角度出发，考察聋生两项 基本认知能力，即表象旋转能力和工作记忆的发展状况，并探讨表象旋转能力和工作 记忆广度对聋生图形推理能力发展的影响。 本研究以小学到大学的聋生为研究对象，设计了四个实验。第一个实验采取 3 （学生类型）×2 （性别）×3 （推理难度）的混合实验设计。探讨年龄、性别、任务 难度对聋生图形推理能力的影响。第二个实验采取3 （学生类型）×2 （性别）×7 （旋 转角度）的混合实验设计。探讨不同年龄、性别、表象旋转角度对聋生表象能力的影 响。第三个实验实验采取 3 （学生类型）×2 （性别）实验设计，探讨不同年龄、性别 对聋生工作记忆容量的影响。第四个实验采取 2 （表象旋转能力）×2 （工作记忆容量 大小）实验设计，探讨聋生表象旋转能力、工作记忆容量对聋生图形推理的影响。 本研究得出以下结论： 第一，大学聋生图形推理能力高于中学生,中学生的高于小学生。图形推理的任务 难度越大，聋生的正确率越低。 第二，大学聋生表象旋转能力高于中学生，中学生的高于小学生。男生的表象旋 转能力高于女生。表象旋转的角度越大，聋生的反应时越长。 第三，大学聋生工作记忆容量大于中学生，中学生的大于小学生。 第四，表象旋转能力高的聋生图形推理能力高于表象旋转能力低的聋生。不同工 作记忆广度聋生的图形推理实验正确率、反应时无显著差异。 第五，在图形推理、表象旋转任务中，年龄是影响认知疲倦的重要因素，性别对 认知疲倦水平无显著影响。 关键词：聋生；图形推理；表象旋转；工作记忆 I ABSTRACT Reasoning ability is a key factor in the development of thinking. The study on the reasoning ability of the deaf students psychological mechanisms development can help to reveal the characteristics and nature of the deaf intellectual development. In addition, a variety cognitive abilities in deaf children and adolescents are growing, figural reasoning just be able to adapt to different age deaf children. This study based on cognitive theory, investived the development of characteristics of deaf childrens mental rotation and working memory span and the two abilities influence to figural reasoning. In this study, the cases were deaf students from pupil to college students. The study designed four experiments. The first experiment is a 3 （student type ）×2 （sexuality）×3 （degree of difficulty in reasoning ）design with the purpose of discussing the effect of age, sexua