苏教版小学语文年级上册各单元复习知识点.docVIP

苏教版小学语文六年级上册 第一单元复习要点 复习课文 1.《我们爱你啊，中国》以饱含激情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱之情。 2.《郑成功》中，在描写郑军官兵与荷兰侵略者交战的场面时用了哪些具体的词表现了怎样的场面和郑军官兵怎样的特点？ 答：主要用“冒着”“驾着”“冲去”“围”“瞄”“钩”“跳”等词生动形象地表现了激烈的战斗场面，表现了郑军官兵机智勇敢、英勇善战的特点。 3.《把我的心脏带回祖国》通过讲波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国的故事，表达了他对祖国强烈的爱。 4.《闻官军收河南河北》抒发了诗人因多年战乱平息、祖国重新统一而无比欢快的心情，充分表达了诗人的爱国热情。 《示儿》写出了诗人毕生的心愿和无限的希望，表达了他渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国热情。 听写 闪烁　　洋溢　　盎然　　俊秀　　飘渺　　博大　　恢宏 开拓　　醇美　　绚丽　　巍峨　　硕果　　气魄　　骄傲 自豪　　陶瓷　　屋脊　　戈壁　　谱写　　浇灌　　伟岸 高洁　　残酷　　奴役　　驻军　　眺望　　簇拥　　瞭望 融洽　　徭役　　兽肉　　瓜分　　欺凌　　压迫　　深渊 弥漫　　忧虑　　勉励　　咏唱　　眼眶　　郑重　　呐喊 爆发　　蜡烛　　流逝　　巴黎　　喃喃　　 银装素裹　　波澜壮阔　　天工巧夺　　慷慨激昂 横行霸道　　负隅顽抗　　载歌载舞　　喜出望外 惊恐万状　　街头巷尾　　风帆蔽空　　悲愤欲绝 比较组词 帕（手帕）　　镇（乡镇）　　瓷（陶瓷）　　脊（脊柱） 怕（害怕）　　填（填补）　　姿（姿态）　　肯（肯定） 硕（硕大）　　拓（开拓）　　奴（奴隶）　　驻（驻扎） 须（胡须）　　柘（柘木）　　努（努力）　　住（住址） 慨（愤慨）　　蔽（隐蔽）　　兽（野兽）　　犁（犁地） 概（大概）　　敞（宽敞）　　鲁（鲁钝）　　梨（鸭梨） 镰（镰刀）　　洽（洽谈）　　肖（姓肖）　　邦（友邦） 廉（廉洁）　　恰（恰当）　　消（消灭）　　帮（帮助） 咏（咏雪）　　腔（口腔）　　忧（忧愁）　　烛（蜡烛） 泳（蛙泳）　　控（控制）　　优（优秀）　　独（独立） 卡（卡车）　　涕（涕泪）　　巫（巫婆）　　洛（洛河） 卞（卞急）　　剃（剃刀）　　诬（诬害）　　落（落泪） 填入修饰词 （银装素裹）的世界　　（盎然）的春色　　（清香）的龙井茶 （闪闪发光）的银杯　　（浓妆淡抹）的杭州西湖 （如水）的月色　　（云雾飘渺）的黄山　　（波澜壮阔）的长江 （醇美）的茅台酒　　（幽暗）的房间　　（英勇）的官兵 （清奇俊秀）的桂林山水　　（巍峨）的布达拉宫 （伟岸）的松树　　（高洁）的梅花　　（博大）的胸怀 （恢宏）的气魄　　（高大坚固）的铁舰船 （激动）的泪水　　（光洁绚丽）的江南丝绸 （天工巧夺）的景德镇陶瓷 近义词 灿烂——辉煌　　洋溢——流露　　飘渺——朦胧 壮阔——辽阔　　希望——愿望　　浇灌——灌溉 眺望——瞭望　　簇拥——拥护　　庞大——巨大 绵延——连续　　欺凌——欺压　　压迫——压制 弥漫——充满　　送行——送别　　特地——特意 特殊——特别　　郑重——慎重　　勉励——鼓励 幽暗——昏暗　　疲劳——疲惫　　忧愤——悲愤 痛苦——悲痛 反义词 开放——封闭　　希望——绝望　　高洁——庸俗 博大——狭隘　　骄傲——谦虚　　奋发——萎靡 严明——松散　　高大——矮小　　坚固——松散 改善——恶化　　压迫——反抗　　忘记——铭记 特殊——普通　　郑重——轻率　　呐喊——沉默 抗争——妥协　　幽暗——明亮　　忧愤——愉悦 量词 一（座）山头　　一（声）巨响　　一（群）人 一（只）银杯　　一（支）蜡烛 拓展 1.与战争相关的词 招降纳叛　　星星之火，可以燎原 号角响亮　　精忠报国　　驰骋沙场 2.关于爱国的名言警句 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 以身许国，何事不敢为？　——岳飞 第二单元复习要点 复习课文 1.《负荆请罪》通过人物对话，讲述了战国时代赵国大将军廉颇向遭其侮辱却不与之计较的上卿蔺相如请罪的故事，展现了廉颇的知错就改和蔺相如的宽宏大度。 2.《最后的姿势》讲述了谭千秋老师在遭遇地震、教学楼倒塌的刹那，紧紧趴在课桌上，用身体死死护住四名学生，奉献了自己的生命的故事，歌颂了谭千秋老师恪尽职守、大爱无疆的崇高精神。 3.《船长》中为什么哈尔威船长有机会逃走，但他却选择与“诺曼底”号一起沉入大海？ 答：因为哈尔威船长把这艘船看得比自己的生命还重要。他完成了救援任务的那一刻，就已经决定与船共存亡，对他来说，这是一种幸福，他甘愿以此为归宿。由此可见哈尔威船长强烈的责任意识和神圣的使命感。 4.《爱之链》讲述了失业的乔依无偿帮老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到乔依妻子的悉心照顾，也受到了爱的感染，留下一些钱就悄悄走