苏教版小学语文年级上册期末复习计划.docVIP

三年级语文上册期末复习计划 陈 袁 滩 中 心 小学年级语文上册期末复习计划 ???????????????????????????????????小学???针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。 优生、中等生： 重点：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。（采取小组合作，在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行）。 难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。 学困生： 重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，（要求每次听写或默写成绩都在合格以上），在此基础上，再进行阅读、作文的训练，早达到早进行。） 难点：阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力。?1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。注意复习的实效性，特别注意学习方法的渗透指导，避免过多的题目训练。尽量让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。 2、重视针对性补差工作，加强反馈，根据学生的学习情况调节教学过程，注重学困生的心理疏导，多鼓励表扬，少批评指责，让复习尽量轻松、快乐。 、采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。 、针对不同内容采取不同的复习措施。 字词句：每天听写词语。列出平时易写错的字词，反复听写巩固。摘录课文中出现的多音字、多义字，比较字形及选择字义。背诵默写古诗，理解诗句的含义。 句段篇：列出课文中重点词句或语言优美的句子，加强朗读与体验。对要求背诵的段落，背诵、默写或变式填空。复习、巩固课后所涉及的“单元训练目标”的练习题。选择几篇综合性较强的文章，进行单元训练点强化练习，并进行多题型的训练。 作文：写好课本上的7篇习作，扎实作文基础。选择一些作文题进行多题训练。分写人物、写动物、写植物、写景物、写事物等几个方面进行写作指导。交流优秀习作，对照、修改。? ??语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。? ???? 五、复习方法： 1、单元复习和分类（写字、习作、阅读）相结合，两线交叉进行。 2、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星”。 3、每天对复习内容检测、评价及时总结。? ?、复习时间及内容安排 时间：2010年1月日至201年月日12月、日????复习第七单元 第一课时：默第七单元生字及古诗。集体背第七单元课文。 第二课时：复习第七单元。 一、容易写错的字。 ???二、容易读错的字。 三、解词。 1、2、 四、成语归类。 草长莺飞 连绵不断 湖光山色 “根”的成语：根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根 勤奋学习：学海无涯 书山有路 九牛一毛 沧海一粟 孜孜以求 全力以赴 百尺竿头 更进一步 五、造句。 1、 2、3、 第三课时：背课文。六、课后题。 ???? 第四课时：课文填空。 　　 ！” 2、手术中，一向 　　 的 　　 ，这次却双手微微 　　 。他对 　　　　说：“你要是挺不住，可以叫出声来。”年轻人 ，双手 抓住身下的白色床单， 。手术结束，崭新的床单 　 。 3、“会说话的钢板”是　　　　　赞叹　　　　　的话。这句话把　　　　比作　　　　　，表现了刘伯承　　　　　　　　。 4、是啊，人人都 　 ，特别是 。让我们 　　 ，同时， 。 5、小英犹豫了一会儿，最后 地站了起来。在 下，终于 走上讲台。 6、沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真 你会晕过去。”年轻人 ， 勉强 ：“我一直在 。”沃克医生 ：“ ？”“ 。”沃克医生不禁 　　　：“ ！你是 ，一块 ！ 　　 ！” 7、手术中，一向 　　 的 　　 ，这次却双手微微 　　 。他对 　　　　说：“你要是挺不住，可以叫出声来。”年轻人 ，双手 抓住身下的白色床单， 。手术结束，崭新的床单 　 。 8、“会说话的钢板”是　　　　　赞叹　　　　　的话。这句话把　　　　比作　　　　　，表现了刘伯承　　　　　　　　。 9、是啊，人人都 　 ，特别是 。让我们 　　 ，同时， 。 10、小英犹豫了一会儿，最后 地站了起来。在 下，终于 走上讲台。 *作业： 1、默写第六单元字词看拼音写词，自己批改。 2、自己设计课文填空。 3、读第六单元课文。 4、背诵复习内容。? 1月、、日?????复习第六单元 第一课时：默第六单元生字词。集体背课文第二课时：复习第六单元。 一、容易写错的字。 ??二、容易读错的字。 ?三、解词。 1、2、四、成语归类。 五、造句。 ?????? 六、背课文。七、课后题。 ???? 第三课时：课文填空。 1、石头书上的字是指