浅谈提高农村小英语课堂教学效率的策略.docVIP

浅谈提高农村小学英语课堂教学效率的策略 摘要：英语是一门实践性很强的学科，课程改革的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。在素质教育已成为普遍共识的今天，小学英语课堂教学已由原先偏重知识的传授逐渐转变为提高学生运用英语的能力。随着英语教学改革和发展的深入，课堂教学作为学生获取知识，获得实践机会的主阵地，探索科学有效的教学手段和方法，怎样有效地利用课堂40分钟，提高课堂教学质量，已成为每位英语老师必须重视和思考的问题。 Abstract: English is a course with strong practicality, the curriculum reform is the core philosophy of everything is for each students development. In the quality of education has become a general consensus today, primary school English classroom teaching has been from the original emphasis on imparting knowledge gradually changed to improve students ability to use English. With the English teaching reform and the development, classroom teaching as the students acquire knowledge and get the opportunity to practice the main position to explore the scientific and effective teaching means and methods, how to effectively use the classroom 40 minutes, improve the quality of classroom teaching, have become every English teacher must pay attention to and think about. 关键词：优化教学设计 教学反思 课堂教学效率 Key words : teaching optimization design teaching reflection classroom teaching efficiency翻译结果重试抱歉，系统响应超时，请稍后再试 支持中文、英文免费在线翻译 支持网页翻译，在输入框输入网页地址即可 提供一键清空、复制功能、支持双语对照查看，使您体验更加流畅 ’s question”课堂缺乏活力，教学效果甚差。 四、分析与探讨 《英语课程标准》指出：“英语课程改革的重点就是要改变英语课堂过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和知识水平出发，倡导体验、实践、参合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合运用能力，是语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。”课堂教学是发展学生个性，开发学生的主体意识，提高学生的整体素质和精神素质的主渠道、主阵地。那么，如何上好每一节课，提高教学效率呢？ 1.努力提高学生的学习兴趣 如何提高学生学习英语的兴趣是一个老生常谈，也是常说常新的话题。苏霍姆林斯基曾经说过：让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣，没有这种自我肯定的体验，就不可能对知识真正的兴趣。所以我们要用发展的眼光对待每一个学生，因材施教，让每一个学生都能够参加到课堂教学中来，及时给与肯定，让每一个学生都能体会到“我也会说英语”的情感，树立一种积极的学习氛围。 2.课前认真备课，明确教学目标 教学目标决定课堂教学的方向。教师课前应该深入钻研教材，明确教学目标，掌握重点、难点，有效地克服教学中的随意性，加强教学的针对性。同时，教师课前应该了解学生对知识的掌握情况，减少教学的盲目性。此外，教师还应该在备课时注意一些细节问题，如英语例句的选择。好的英语例句容易吸引学生的注意力，使学生快捷、轻松地理解并掌握语境中的知识点。一般来说，选用的英语例句应具有一下几个特点：代表性、趣味性、激励性和适时性。有代表性的例句，说服力强，结构简单，浅显易懂，有助于教师讲解。趣味性、激励性的例句可以有效的消除学生的心理障碍，活跃学习气氛