转发湖南电大开教育专科行政管理专业社会调查.docVIP

转发《湖南电大开放教育专科行政管理专业社会调查 工作实施方案》的通知 各教学点： 接省电大通知，湖南电大开放教育2008春行政管理专科学生本学期社会调查由自定题目调整为定向题目，可选的题目有（1）“农村青年学习需求调查”；（2）“农民工学习需求调查”；（3）“普通高校本科毕业生质量调查”。 各教学点要指导学生完成调查问卷的发放、回收、访谈和回访等工作，确保采集数据的可靠性和调查结果的真实性，确保所有学生完成调查活动并撰写调查报告。 各教学点11月25日前要上交的材料： 每个学生纸质问卷一式一套及电子版问卷一套 每个学生的纸质调查报告，教学点调查工作总结，每个选题的调查报告，电子稿发到邮箱: hy7120082@163.com 2009年12月上旬，各教学点组织参加调查的学生，完成经审核无误的调查问卷的网上填报系统的输入工作。如具体安排时间有变，另行通知。 省电大依据问卷调查的填写、回收、输入验收和回访结果，按照社会实践考核标准，对学生完成的调查总结报告做出评价，成绩合格者，给予相应的社会实践学分。学生不完成任务将不能获得社会实践的3学分，影响毕业。 学生的调查报告按照省校毕业作业的要求经过修改以后可以作为毕业作业上交。 匡胜老师联系电话：7120082 8127198 办公室：衡阳电大B栋303 衡阳电大开放教育学院 2009-11-5 附件：湖南电大开放教育专科行政管理专业社会调查工作实施方案 湖南电大开放教育专科行政管理专业社会调查工作实施方案 根据2009年4月30日中央电大开放教育专科行政管理专业社会调查改革会议精神和《中央电大关于开展开放教育专科行政管理专业社会调查工作的实施方案》，结合我省电大的实际，特制定实施本方案： 一、目的意义 本次社会调查改革，通过将开放教育行政管理专业专科学生所进行的集中实践环节中的社会调查，由自定题目调整为定向题目，旨在通过实践环节的改革，发挥电大的系统优势，充分利用系统的现有资源，加强学生社会实践能力的培养，探索电大开展社会服务的新途径，并为电大进一步的课程改革、专业改革和教学改革奠定基础。 二、原则与内容 1、基本原则 本次调查主要坚持教学与科研、理论与实践、教学科研与社会服务相结合的基本原则，结合实际进行改革，探索电大学生实践教学的新模式与电大开展社会服务的新功能和新领域。这项调查工作，采用边实践、边研究、边归纳、边总结提高的工作模式，以确保改革目标的实现。 2、调查内容 从2009年秋季开始，将全省电大开放教育专科行政管理专业学生所进行的集中实践环节中的社会调查选题，由自定题目调整为定向题目，目前可立即开展以下专题： （1）“农村青年学习需求调查”； （2）“农民工学习需求调查”； （3）“普通高校本科毕业生质量调查”。 各分校电大可根据学生的实际情况，选择上述不同的题目进行调查，并以完成这些调查项目作为该专业社会调查实践活动的内容和目标。 三、组织与管理 为保证此项工作的顺利进行，省电大成立本次社会调查改革的领导小组和工作小组，成员如下： 1、领导小组 组长：彭思毛 副组长：苏晓凤 成员：成京联、赵建军、何英桥 2、工作小组 组长：钟金霞 副组长：丰云 成 员：黄明、吴晓波、李兰香、戴金荣 各分校要在主管校领导的统一领导下，成立由行政管理专业负责人、社会实践环节负责人、《社会调查研究与方法》课程责任教师和科研人员等组成的调查工作小组，具体负责行政管理专业课程教学与社会实践环节改革的工作、社会调查研究方法指导与培训、社会调查工作的组织实施与服务，以及质量监控等工作。 四、实施方法 1、参加调查学生的类别和人数 这次参加集中社会调查的学生为开放教育2008春行政管理专业专科的学生。 2、调查对象 （1）“农村青年学习需求调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生，且到目前为止未离开农村者。 （2）“农民工学习需求调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生，且到目前为止离开农村，外出打工者。 （3）“普通高校本科毕业生质量调查”的对象是2003、2004和2005年普通高校（具体详见网上填报系统中提供的普通高校本科院校名单）本科毕业生及其用人单位。本科毕业生受访条件为到目前为止未脱产进行学历提升，在过去六个月内未变换工作者；用人单位受访对象为该毕业生现在的直接领导，并担任其领导职务六个月以上者。 3、调查方式 （1）个人调查 开放教育行政管理专业专科学生，可根据个人的实际情况选择以上调查题目，并按照社会调查的有关安排和要求，采用中央电大统一制定的调查问卷，自选符合受访条件的调查对象，并经分校调查工作小组审核后实施调查。 ①选择“农村青年学习需求调查”或“农民工学习需求调查”题目的学生，每人调查对象原则上不少于4个； ②选择“普通高校本科毕业生质量调查”题