通过激素的调节(很好)论述.pptVIP

第5课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第5课时 学习·探究区 侏儒症 巨 人症 呆小症 地方性甲状腺肿 甲亢 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第5课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第5课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第5课时 学习·探究区 B 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第6课时 自我·检测区 C 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 探究点三：激素调节的实例 实例一：血糖平衡的反馈调节 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 胰腺 外分泌部 内分泌部（胰岛） 分泌胰液（消化液，含消化酶） 胰岛素 胰高血糖素 进入血液 B细胞 胰岛素 降血糖 A细胞 分泌 胰高血糖素 作用 升血糖 分泌 血糖 0.8~1.2 g/L CO2+H2O+能量 氧化分解a 肝糖原、肌糖原 合 成 b 脂肪、某些氨基酸等 转 化c 人体中血糖的来源和去向 三来三去 总 结 食物中的糖类 消化吸收1 肝糖原 分解 2 脂肪等非糖物质 转 化3 1.6-1.8 g/L 糖尿 胰岛素 降血糖 抑制2个来源 （2 、3） 促进3个去向 （a b c） 胰高血糖素升血糖 促进2个来源（2、3） 肾上腺素升血糖 促进1个来源（2） 血糖平衡的意义：为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。 C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量 酶 血糖含量过低：头晕、心慌、四肢无力，严重时导致死亡。 血糖含量过高：超过肾脏重吸收能力，从肾脏排出，形成糖尿，营养流失。 血糖降低 血糖升高 胰岛素分泌 胰岛B细胞 + + 组织加速摄取、利用和储存葡萄糖 胰岛A细胞 胰高血糖素分泌 + + 促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖 下丘脑某一区域 + + 血糖的调节既有激素调节，也有神经—体液调节 下丘脑另一区域 + + 肾上腺 + 肾上腺素 （促进肝糖原分解） + 直接 直接 反馈调节 在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。 像这样，在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。 看书27页 下 丘 脑 垂 体 促甲状腺激素释放激素 TRH 促甲状腺激素 TSH 甲状腺激素 细胞代谢 甲 状 腺 反馈 + + + - - 寒冷、惊吓等刺激 甲状腺激素分泌的 分级调节示意图 温度 感受器 甲状腺激素分泌的调节是神经—体液调节 * 体液调节概念的内涵和外延 1、起调节的物质： 2、传递方式： 3、作用对象： 激素、CO2、H+、组织胺等化学物质 体液，主要指细胞外液（组织液、血浆和淋巴） 相应的靶细胞或靶器官 4、单细胞和一些多细胞的低等动物只有体液调节。 例如：CO2的调节作用 血液中的CO2 脑干中的 呼吸中枢 刺激 呼吸肌 调节呼吸运动的频率和深度 其他化学物质的调节作用 兴奋传导 CO2排除 降低 第5课时 知识·储备区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 观点一: 观点二: 探究点一：促胰液素的发现过程 促胰液素是人们发现的第一种激素 胰腺 ?? 消化食物 胰腺 胰液 小肠 注入 分泌 神经调节 化学调节 (二)观点一:由___________促胰液素的分泌 沃泰默实验 传递兴奋 胰液 胰腺 胃酸 小肠的神经 神经调节 稀盐酸 (有神经) 狗小肠腔内 有胰液 稀盐酸 狗血液 无胰液 (无神经) 稀盐酸 狗小肠腔内 有胰液 1.胰腺分泌胰液是神经调节的结果 2.胰腺分泌胰液是十分顽固的神经反射 结论: (1) (2) (3) 沃泰默实验 注意：实验中使用的稀盐酸模拟的是胃酸 (1) 小肠粘膜产生化学物质 (2) 此化学物质促使胰腺分泌胰液 结论： 促胰液素 斯他林、贝利斯实验 狗的小肠粘膜 稀盐酸 磨碎 提取液 胰腺 分泌胰液 注射 小狗血液 稀盐酸 注射 小狗血液 胰腺不 分泌胰液 观点二:由___________促胰液素的分泌 化学调节 第5课时 学习·探究区 内分泌器官 (或细胞) 化学物质 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第5课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第5课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第5课时 学习·探究区 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 睾丸 肾上腺 胰腺 卵巢 本课时栏目开关 知识·储备区 学