冲刺考点物理--------力和运动(共24张PPT).pptVIP

2．在本考点的学习中，我们已经认识到,一切物体在没 有受外力作用的时候，总_________________________ 。这 就是著名的牛顿第一定律。 下面是探究牛顿第一定律的实验示意图。 1．通过前面的复习我们已经知道，力的作用效果是使 物体 ，也可以使物体 。这实际上 已从一个侧面反映了力与运动的关系。 ①．实验中，我们让同一滑块从同一斜面的同一高度自由滑下的目的是 。 ②.实验中我们观察到的现象是：滑块在 表面运动的距离最近，在 表面上运动的距离最远。 上述现象中，第三块木板表面最光滑，摩擦力最小，滑块运动得最远，表明滑块在第三块木板表面上运动速度变化最小。因为它在三种木板表面上开始运动的速度相同。 ③．通过以上分析，我们得出了本探究的结论：平面越光滑，滑块受到的摩擦力越______，滑块前进的距离越______，滑块速度变化越 。 对此实验结论进行合理外推，假若平面足够光滑（完全没有摩擦力）,滑块的运动速度________，它将 。从而得到了物体不受力时的运动规律——牛顿第一定律。我们又从另一侧面认识了力与运动的关系。 上述过程中，我们是通过观察实验现象得出实验结论，然后合理外推得到牛顿第一定律。从而在物体受力的情况下，得出了物体不受力时的运动规律。这种实验加推理的研究方法我们在探究“真空不传声”的实验中已应用过。 3．牛顿第一定律告诉我们，一切物体在 不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线 状态。自然界中很多事例都表明，物体受到力 的作用时，有时也能保持静止状态或匀速直线 运动状态。物体所受的力满足什么条件时，才 能保持这种状态？ 物体在力的作用下，如果能保持_____状态，我们就说物体处于平衡状态。使物体处于 平衡状态的力，我们叫______力。通过探究,我 们认识到二力平衡的条件是______、______、______、_______。二力平衡时，其合力为零。从而认识了物体受平衡力时的运动情况。 4．整理以上三方面的内容，把下表填写完整，你就可以对力和运动之间的关系有了较全面的认识 。 受力情况 运动状态 是否改变 可能的 运动情况 不受力 受平衡力 受非平衡力 5、如果一个力产生的作用效果跟几个力产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的______力。组成合力的每一个力叫______力。当两个分力F1 、F2的方向相同时，合力F＝ F1 ＋F2 ，当两个分力F1 、F2的方向相反时，合力F＝ F1 －F2 。如：一个物体受到同一直线的上两 个力分别是18N和8N，当这两个力的方向相同时，物体受到的合力为______N;当这两个力的方向相反时，物体受到的合力为______N。 6．牛顿第一定律告诉我们，一切物体在不受外力作用时总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有力迫使它改变为止。由此可见，一切物体 都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质， 我们把物体的这种性质叫 。它是一切物体固 有的属性。 自然界中表现物体具有惯性的现象是普遍存 在的。我们要能识别惯性现象，会区分出哪些是 对人们有益的，哪些是对人们有害的。 专题一、惯性问题 1、 列车车厢顶部用细线悬挂一个小球,在列车匀速行驶时,悬挂小球的细线突然断裂，小球将落在悬挂位置的（ ） A、左下方 B、右下方 C、正下方 D、无法确定 2、用火箭发射人造地球卫星,最好应以一定的倾角向____方向发射,这样可以借助于___达到节 省能源的目的. 3、下列现象中，不属于惯性现象应用的是( ) A.用手拍打衣服上的灰尘 B.运动员采用助跑跳远 C.锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 D.骑自行车时为了减速捏车闸 4、下面几种情况中利用惯性的是______　　　　A．用手拍身上衣服，可以去掉灰尘；B．跳远运动员要助跑；C．汽车刹车时还要冲出一段路；D．锤头松了，把锤柄的一端在地面上撞击几下就紧了． 5、如图，在一辆表面光滑的小车上，有质量是M1，M2的两个小球（M1 M2）随车一起运动，当车突然停止时，如不考虑其他阻