【优化方案】2016届高三历史（通史版）大一轮复习课件 模块三专题八第23课时改革开放前中国的经济、社会生活、思想文化与科技 .pptVIP

解析：马列主义是中国共产党的指导思想，在新中国成立之初宣传马克思、恩格斯的著作及其思想是新生国家巩固政权的需要，材料正是这种需要的体现，故选A项。中国共产 党成立时就以马克思主义为指导思想，排除B项；C、D两项不符合材料主旨。 5．(2011·高考山东基本能力测试)“国运兴衰，系于教育。”下列有关新中国教育的表述，按出现先后排列正确的是 (　　) ①实施“科教兴国”战略　②面向工农“开门”，开办工农学校　③恢复高考　④教育要面向现代化，面向世界，面向未来 A．②④①③ B．②③④① C．④③②① D．④①②③ B 解析：开办工农学校是在20世纪50年代，恢复高考是在1977年，1983年邓小平考察景山学校时题写三个面向，1995年国家确定“科教兴国”战略。 6．(2010·高考广东卷)下列说法体现了“双百”方针内涵的是 (　　) A．“要革命派，不要流派” B．“争论会引起党内思想不一致” C．“让样板戏占领革命舞台” D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子” 解析：“双百”方针是1956年毛泽东在中共 中央政治局扩大会议上提出的。其含义是在艺术问题上“百 花齐放”，在学术问题上“百家争鸣”。目的是在文艺工作和科学工作方面,要把一切积极因素都调动起来，更好地为人民服务。A、B、C三项提法刚好与之相左。 D 7．(2015·安徽淮北一模)1951年，世界保卫和平委员会主席弗雷德里克·约里奥·居里对杨承宗说：“你回去转 告毛泽东，你们要保卫和平，要反对原子弹，就要自己有原子弹。原 子弹也不是那么可怕的，原子弹的原理也不是 美国人发明的。” 从此新中国开始思考核技术的开发。这是基于当时(　　) A．朝鲜战争的危局 B．美苏冷战的升级 C．经济发展的需要 D．赶英超美的狂热 A 解析：根据时间“1951年”可以排除D项，原子弹的研究是出于国防需要而不是经济发展，可排除C项，联系所学知识可知，这是受朝鲜战争影响而出现的言论，故选A项。 8 . (2015·广东茂名一模)高考作文无论是命题作文、材料作文还是话题作文，都深深地烙上了时代的 印记。下面资料选自历年高考优秀作文，其中选自1977年高考的是(　　) A．“凡是有歌声的地方，都在鼓足干劲，力争上游地大干社会主义” B．“在做十几年前应做的事：报考普通大学。……向‘四人帮’讨还时间，为祖国争气” C．“同外国人做生意，建设有中国特色的社会主义，这方面的人才少了行吗” D．“在改革开放深入展开的时刻，我们更需要这种横跨度的攀登” B 解析： A项是“大跃进”运动时期，B项是“文革”结束 后，C、D两项是改革开放后，故选B项。 课后达标检测 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 ③刘少奇：提出两种教育制度——_____________学校、半工半读学校。 (3)主要成就：到1965年，初步形成比较完整的 ________________体系。 (4)“文化大革命”中的“教育革命” ①主要表现：掀起知识青年“___________”运动，创办“七二一”工人大学等。 ②影响：使中国在一个时期内出现了“文化断层” “___________”的局面，全国文盲和半文盲人数急剧增加，严重影响全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。 (5)教育界拨乱反正；1977年恢复高考。 全日制 国民教育 上山下乡 人才断层 4．改革开放前的科技 (1)原因：政府重视科技事业的发展，确立自力更生的发展方针，成立中国_____________、国家科学技术委员会等科研机构，培养科技人才。 (2)重大成就 ①国防科技：1964年第一颗_____________爆炸成功；1967年第一颗氢弹爆炸成功；1970年第一颗人造卫星“_______________”发射成功。 ②医学：1965年在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素。 ③农业科技：1973年_____________培育出被誉为“第二次绿色革命”的籼型杂交水稻。 科学院 原子弹 东方红一号 袁隆平 [巧思妙记] “一、二、三、四”归纳毛泽东思想 (1)一个本质特征：马克思列宁主义的理论与中国革命实践的结合。 (2)二个历史作用：指导中国革命;指导中国社会主义建设。 (3)三个思想灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。 (4)四个发展阶段：萌芽、初步形成、成熟、发展。 [轻巧识记] “双百”方针 [易错易混] “双百”方针体现出毛泽东作为一代伟人的远见卓识。虽然这一方针在执行过程中发生了严重的偏差，但那是时代造成的悲剧，并不是毛泽东本人的初衷。它作为指导我国文化事业的基本方针，将长期推动我国的文化建设向前发展。 [误区警示] “两弹一星”的含义及研制目的 “两弹一星”是指原子弹、导弹和人造地球卫星，其中的 “两弹”不是指原子弹、氢弹。“两弹一星