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【优化方案】2016届高三历史(通史版)大一轮复习课件 选修三第52课时第一次世界大战及凡尔赛—华盛顿体系下的和平

主题 国际联盟的建立 [史料研读] 史料一 在巴黎和会上,美国主张吸收世界各国包括战败的德国加入国际联盟;联盟各会员国应保证“领土完整和政治独立”;如果发生领土争端,国联有权干预;国联应负责处理战败国的殖民地。 史料二 美国总统威尔逊签署了和约后,带病在美国作了 1万千米的旅游,到处兜售他的国联方案,直到1919年10月 中风瘫痪。但是,参议院就是不买账,参议院共和党领袖 洛奇说:“美国不能为了世界和平而削弱自己,不能使我 们的主权从属于别的国家。我们必须首先考虑到美 国。”1920年3月,最后表决时,参议院以53∶28的多数否 决了参加国联的议案。 ——以上材料均摘自王绳祖《国际关系史》 [问题] 根据史料一,分析美国建立国际联盟的各种目的。 根据史料二,分析美国总统与参议院之间的主要分歧,并 利用所给材料说明成因。 [解读] 史料来源 王绳祖《国际关系史》 关键信息 保证“领土完整和政治独立”“国联应负责处理战败国的殖民地”“美国不能为了世界和平而削弱自己,不能使我们的主权从属于别的国家” 理清层次 史料一主要介绍了美国关于建立______________的主张;史料二主要指出美国出于_______________的考虑未参加国联 获取结论 美国倡导建立国联的目的是控制_________,特别是联合各小国与_________抗衡,以达到争霸世界的目的。美国总统与参议院的主要分歧是参加还是不参加国联。其原因主要是由于英法的抵制,美国没有达到操纵国联的目的 国际联盟 维护国家利益 国联 英法 [史料拓展] 1.“凡尔赛—华盛顿体系”的实质 (1)凡尔赛体系是在英法占主导地位、惩治以德国为首的战 败国、宰割弱小民族的基础上确立的帝国主义在欧洲、中 东和非洲统治的新秩序。 (2)华盛顿体系则是在美国占主导地位、宰割中国、抑制日 本的基础上确立的帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩 序,是凡尔赛体系的补充和完善。 (3)凡尔赛—华盛顿体系调整了帝国主义的关系,形成了战 后帝国主义新的统治秩序,这个体系的实质是帝国主义重 新瓜分世界。 (4)凡尔赛—华盛顿体系是在列强激烈的争夺之后暂时妥协 的产物,它不可能消除帝国主义国家之间的各种矛盾,从 而为新的世界大战的爆发埋下了隐患。 2.国际联盟的历史作用 (1)国际联盟是一战的产物,是第一个立誓共同防御侵略、 以非暴力方法解决争端的世界范围内的国际组织,在世界 历史上具有突出的地位。 (2)国际联盟是第一个政治性的世界组织。从本质来讲,国 际联盟是英法维护凡尔赛体系的工具。它具有两大任务: 一是维护世界和平,制止侵略行为;二是关心和处理国际 范围的卫生、经济、社会等方面的问题。 (3)国联倡导民主协商的方式解决国际争端,顺应了世界发 展的民主化和一体化趋势,并在客观上推动了这一趋势的 发展。 (4)国联在维护世界和平方面有所作为,但成效不大,没有 阻止或延迟第二次世界大战的爆发。 (5)国联在处理国际范围内的卫生、社会、经济和人道等问 题方面,成效显著。 [史学新论] 史学界关于一战缘起问题的争鸣 【史界观点】 在关于一战的缘起问题上,中国史学界存在三种主要观点: 1.“英德矛盾主要说”:英德在重分世界问题上的矛盾, 是20世纪初期资本主义国家的主要矛盾,这是导致一战爆 发的主要原因之一。19世纪70年代以来英德关系的演变过 程表明,英德冲突对于一战爆发所起的作用虽然不是唯一 重要的,但不能低估。海军竞争和协约国的形成与发展是 英德矛盾的两个主要表现形式,二者互相关联,互相影响, 终于成为导致一战爆发的主要因素。 2.“法德矛盾主要说”:从实际情况考察,“英德矛盾主 要说”并不全面。英国把德国作为主要对手,而德国没有从 国策方面把英国作为主要敌人,只是在具体政策和海军竞赛 上把英国作为主要对手,因此,两国之间的矛盾构不成主要 矛盾。德国最大的敌人是法国,无论从欧洲大陆的霸权地位 或德国的发展来看都是如此。 3.“俄德矛盾主要说”:“英德矛盾主要说”是完全不符 合历史事实的。一战前英德之间在殖民地问题上并没有不可 调和的矛盾,也不存在严重的冲突,俄德矛盾远比英德矛盾 尖锐、突出。如果说一战是由于争夺殖民地和势力范围的斗 争引起的,那么显然俄德矛盾是更直接的原因。 【思考感悟】 上述三种观点其实“大同”而“小异”,“大同”是指一战起 源于帝国主义国家之间争夺霸权和殖民地的矛盾,“小异” 是指帝国主义国家之间矛盾对立的双方不同。在我国现行高 中历史教材中,比较倾向于第一种观点,即“英德矛盾主要 说”。英国是老牌的帝国主义国家,占有广阔的殖民地,而 德国是后起的帝国主义国家,占有殖民地数量较少,这成为 德国感到心理不平衡的重要原因,也使得英德矛盾成为当时 帝国主义国家之间最主要的矛盾。 [对点训练]

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