【创新设计】2015-2016学年高一历史人教版必修1配套课件:第一单元 第3课 从汉至元政治制度的演变 .pptxVIP

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【创新设计】2015-2016学年高一历史人教版必修1配套课件:第一单元 第3课 从汉至元政治制度的演变

第一单元——;第3课 从汉至元政治制度的演变;;1.汉朝 (1)背景:汉朝初期,郡县、封国并存,封国有时还与朝廷对抗。;(2)措施 ①汉景帝平定“ ”。 ②汉武帝颁布“ ”,规定诸侯王死后,嫡长子继承王位,其他子弟分割部分土地为列侯,归郡统辖。 (3)作用:王国越分越小,中央集权得到加强。;2.唐朝:朝廷在地方设置的节度使,最终形成藩镇割据的局面,严重削弱了中央集权。 3.北宋 (1)措施 ①军事上:主要将领的兵权收归中央,抽调各地精兵强将充实中央禁军。;②行政上:由中央派 担任地方长官,并设 负 责监督。 ③财政上:地方赋税一小部分作为地方开支,其余全部由中央掌控。 (2)作用:改变了唐末五代以来藩镇割据的局面,加强了中央集权。;4.元朝 (1)措施:实行行省制度。 (2)内容 ①河北、山西、山东等地由中央直接管理。 ②地方设 ,简称行省或省,行省长官由朝廷任命;行省之下,分设路、府、州、县,边远民族地区设 进行管理。;(3)作用 ①便利了中央对地方的管理,加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一。 ②是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。;知识点拨;1.汉朝 (1)汉初,丞相集决策、司法、行政大权于一身,位高权重。 (2)汉武帝为加强皇权,重用身边的侍从、秘书,让他们担任尚书令、侍中等,参与军国大事, 被削弱。;2.魏晋南北朝:逐步形成三省体制。 3.隋唐时期: 掌决策,门下省掌 ,尚书省负责执行,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。;4.宋朝 (1) 为最高行政机构,最高长官行使宰相职权。 (2)为制约宰相,增设 、枢密使和三司使,以分割宰相的行政权、军权和财权。 5.元朝:在中央设 为最高行政机关,中书省的长官行使宰相职权。;误区警示 ;(2)宋朝设“中书门下”为宰相办公机构,其职能并不等于隋唐时中书省和门下省之和。 (3)专制主义中央集权制度发展的基本趋势之一是相权在不断削弱,并不是说每一个朝代相权都受到削弱,如元朝。;1.变化 (1)汉朝:实行的选官制度主要是察举制, 成为士大夫做官的主要途径。 (2)魏晋南北朝时期:朝廷官职主要由世家大族担任,选官制度是 。 (3)隋朝时期:隋文帝开始采用分科考试的方式选拔官员; 时,政府开始设立 科,科举制形成。;2.科举制的作用:有利于打破贵族特权垄断,扩大官吏人才来源,从而将任命官吏的权力从世家大族手中集中到中央政府,加强了 ,为历朝沿用,影响深远。;;课堂讲义 理解·深化·探究;2.中央集权发展的特点 (1)随着中央集权的逐步加强,中央对地方的控制愈加严密;中央对地方实行多层次、多渠道的管理。 (2)中国古代地方行政制度的形成和演变,经历了一个从低级到高级不断发展的过程。;探问题;(1)如果唐朝准备在长安城内兴建一大型工程,该工程在中央从决策到具体实施的基本程序如何? 提示 中书省草拟皇帝关于兴建此项工程的报告,门下省审议,尚书省将审议通过的兴建计划提交工部,由工部具体实施。;(2)为巩固国家统一和民 族团结,元朝在图上的 A、B两地实行了怎样的 制度创新? 提示 在A地设岭北行省 (或行省),B地设宣政院。;(3)元朝的中书省与唐朝的中书省有何不同? 提示 唐朝的中书省是中央机构之一,掌握决策权,负责草拟和颁发皇帝诏令;元朝的中书省是全国最高行政机构,领导六部,行使宰相职权。;教方法;主题二 古代选官制度;(3)确立人才择优原则。择优原则是古代官僚制的重要社会基础之一。 (4)其产生还必须要有社会、经济领域的广泛分化。 2.古代选官制度变化的趋势 (1)选官标准由世家门第逐渐发展到才学,选拔方式由推选逐渐发展到公开考试。 (2)人才选拔逐渐趋向制度化,形式日益严密,体现相对公平、公开、客观的原则。;探问题;(1)材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么?与此相比,察举制有何进步性? 提示 血缘、门第、等级。注重品行、才学,打破血缘、世袭。;材料二 九品访人,唯问中正。故据上品者,非公侯之子孙则当涂之昆弟也。二者苟然,则荜门蓬户之俊,安得不有陆沈者哉! ——《晋书·段灼传》 (2

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