【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高一历史人教版必修2课件:7.20 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .pptVIP

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  • 2017-05-10 发布于河北
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【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高一历史人教版必修2课件:7.20 从“战时共产主义”到“斯大林模式” .ppt

【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高一历史人教版必修2课件:7.20 从“战时共产主义”到“斯大林模式”

精要解读 典题例解 迁移应用 一 二 下列对“战时共产主义”政策评价的方法与结论,较为符合该政策实际的是(  ) A.基本否定,主要分析政策的目的——直接向共产主义过渡是错误的 B.基本肯定,主要着眼于政策的作用——集中全国力量保障军事胜利,保卫了革命果实 C.先好后坏,主要采用发展的观点——初期适应了战争需要,后期带来了严重后果 D.喜忧参半,主要进行辩证的评价——带有促进与阻碍经济发展的双重效果 解析:1918—1920年苏俄处于国内战争时期,“战时共产主义”政策的实施在战胜敌人、巩固政权方面起了积极作用;国内战争结束后,该政策的继续推行极大地损害了农民的利益,导致了政治动荡,D项正确。 答案:C 一 二 精要解读 典题例解 迁移应用 二、“斯大林模式”的特点 1.经济上:实行高度集中的计划管理体制。它否定价值规律和市场机制的作用,限制商品货币关系,用行政命令管理经济。 2.政治上:实行高度集权的领导体制,党政不分,忽视民主法制,缺少群众监督,最后形成个人的高度集权。 精要解读 典题例解 迁移应用 一 二 在斯大林模式下,全国是一个统一的“大工厂”,而企业只是这座“大工厂”中的一个“生产车间”……甚至“每一双皮鞋或每一件内衣,都要由中央调配”。这表明斯大林模式(  ) A.实行指令性的计划指导 B.排斥市场调节 C.优先发展重工业 D.导致生活物资短缺 解析:从材料信息可以看出

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