【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高二历史人教版选修1课件：8.1 从锁国走向开国的日本 .pptVIP

精要解读 典题例解 迁移应用 封建领主经济的衰落,资本主义工商业的发展,阶级矛盾的尖锐和激化,从根本上动摇了日本幕府统治的基础,随着西方殖民势力的渗透,日本被迫开国,社会危机进一步加剧,最终引起了维新变革。 史料 史料16世纪时葡萄牙和西班牙人来到日本,同日本发展贸易。17世纪初,荷兰和英国也同日本建立了贸易联系,同时,天主教也传入日本,信徒一度达到十几万之众。德川幕府感到自己的统治受到威胁,在17世纪30年代连续五次颁布锁国令,严格限制对外贸易活动。 研读:史料中“葡萄牙和西班牙人……同日本发展贸易”“荷兰和英国也同日本建立了贸易联系”反映了西方列强开始对日本进行经济渗透。史料中“天主教……信徒一度达到十几万之众”反映了西方利用宗教对日本进行渗透。史料中“德川幕府感到自己的统治受到威胁”反映了幕府统治者害怕西方势力危及自身统治。史料中“锁国令”“严格限制对外贸易活动”说明日本并不是完全禁绝一切对外贸易。 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自