09级信息管理专业内综合实训方案-动态网站设计1.docVIP

重庆信息技术职业学院软件学院 2010-2011学年下学期 《动态网站设计综合实训》实训方案 实训方案名称：动态设计综合实训 实训目的和任务． 目的是培养合格人才的一个重要实践性教学环节。通过，培养学生的开发设计能力提高综合运用所学知识和技能去分析、解决实际问题的能力，检验学生的学习效果等均具有重要意义。通过，旨在使学生对所学过的基础理论和专业知识进行一次全面、系统地回顾和总结，通过对具体题目的分析，使理论与实践相结合，巩固和发展所学理论知识，掌握正确的思维方法和基本技能，提高学生独立思考能力和团结协作的工作作风，提高学生利用计算机解决实际问题的能力及计算机实际操作水平。2．任务 ??? （1） 巩固和提高学生基础理论和专业知识； ??? （2） 提高学生运用所学专业知识进行独立思考和综合分析、解决实际问题的能力； ??? （3） 培养学生掌握正确的思维方法和利用计算机解决实际问题的基本技能； ??? （） 使学生掌握资料查询的基本方法以及获取新知识的能力 ??? （） 促使学生学习和获取新知识，掌握自我学习的能力 实训对象 09级信息管理5班 四、实训方式 学生在校内实训中心，完成为期两周的集中实训。 指导老师指导班级分配如下： 09级信息管理5班：邓中波 本次实训侧重于ASP.NET、DIV+CSS和SQL SERVER、ACCESS的内容。 五、实训日程安排 第一阶段：实训期 2011.9.4―2011.9.27：作品设计制作 第二阶段：答辩期 2011.9.28-9.30：作品评估期；学生答辩 实训过程分：选题和资料收集阶段、分析和计划阶段、设计阶段、调试维护阶段、说明书写阶段和，具体内容和任务如下：选题和资料收集本阶段的主要任务是对进行全面了解，发现需要解决的问题，或根据个人的情况，结合具体应用需要，选择自己所要设计，根据题目所涉及的内容和技术，有针对性地进行学习，查询相关技术资料和文献，熟悉开发设计工具的使用。 2．分析计划阶段 ?本阶段主要任务是对确定的设计进行分析和规划，确定系统的结构、功能、模块和数据，并制定具体的工作计划和方案。主要包括：、可行性研究、需求分析、软硬件平台选择、确定设计概要目标， 写出下步工作计划。3．设计阶段?制定总体设计计划，进行概要设计、模块划分、概念定义、功能定义、提供验收的文件系统总体设计功能模块的4．阶段 ??? 。5．、设计课题 图1 学生信息管理系统功能结构图 2）用例图示例 图2是某网上在线药店的药品管理用例图。 图2 药品信息管理用例图 3、数据库概念结构设计 数据库概念模型（E-R图）示例如图2所示。 图3 学生信息管理系统E-R图 4、数据库逻辑结构设计 （1）学生基本信息数据项为：学号，姓名，性别，出生日期，班号，联系电话，入校时间，家庭地址，备注等。 （2）班级基本数据项：班号，年级，班主任姓名，教室等。 （3）课程基本数据项：课程号，课程名称，课程类型，课程描述等。 （4）课程基本设计数据项：年级，课程编号，课程名称等。 （5）成绩基本数据项：学号，考试编号，班级，课程名称等。 5、数据库物理结构设计（根据概念结构进行设计） 6、页面设计要求 （1）页面布局合理有序，平均页面均在10个页面。以页面为主在页面加入适当的FLASH，行为，特效等 页面文件命名规范，不得使用中文命名 网页所有文件包含图片等所有加起来大小不得超过MB。 （5）根据所给的功能需求设计界面并且通过编程实现具体的功能。 6）总结实训过程中所涉及的知识点及难点,碰到的问题和解决办法以及实训体会。 7、界面设计示例 1） 图4为某图书销售网站的购物车界面。 图4 购物车界面示例 2）图5是某网站商品管理界面 图5 商品管理界面 8、程序设计示例 以下是某网上图书销售系统的商品管理部分源程序。 七、设计注意事项（1）（2）实训必须遵守一切规章制度，服从领导，尊敬教师实训必须严格遵守实训纪律，不得擅自离开有事须经指导教师批准后方可（）学生要经常主动与设计指导教师进行沟通，确保设计的正确性；、设计指导工作 ??? 设计指导教师应掌握设计大纲和课题任务书的内容和要求设计指导教师要随时了解学生设计情况，发现问题及时处理指导教师应对学生严格要求，经常检查学生是否重视设计，了解学生设计进度、实际动手能力等情况应要求学生应能熟练运用所学专业知识，主动发现问题和解决问题指导教师。 小组