5 轴对称图形提高题与总结复习.docVIP

全方位教学辅导教案 教学 内容 等边与等腰三角形的提高题 重点 难点 全等三角形与等边三角形的综合运用 教学 目标 掌握本章节学习的要点 教 学 过 程 课前检查与交流 作业完成情况： 交流与沟通 针 对 性 授 课 例题精讲： 例1如右图，在△ABC中，过C作∠BAC的平分线AD的垂线，垂足为D，DE∥AB交AC于E． 求证：AE=CE． 过程：通过分析、讨论，让学生进一步了解全等三角形的性质和判定，等腰三角形的性质． 结果： 证明：延长CD交AB的延长线于P，如右图，在△ADP和△ADC中 ∴△ADP≌△ADC． ∴∠P=∠ACD． 又∵DE∥AP， ∴∠4=∠P． ∴∠4=∠ACD． ∴DE=EC． 同理可证：AE=DE． ∴AE=CE． [例2]求证：如果三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边，那么这个三角形是等腰三角形 证明：∵AD∥BC， ∴∠1=∠B（两直线平行，同位角相等）， ∠2=∠C（两直线平行，内错角相等）． 又∵∠1=∠2， ∴∠B=∠C， ∴AB=AC（等角对等边）． 例3：如图，△ABC是等边三角形，∠B和∠C的平分线相交于D，BD、CD的垂直平分线分别交BC于E、F，求证：BE=CF． 证明：连结DE、DF，则BE=DE，DF=CF． 由△ABC是等边三角形，BD平分∠ABC，得∠1=30°，故∠2=30°，从而∠DEF=60°． 同理∠DFE=60°， 故△DEF是等边三角形． DE=DF， 因而BE=CF． 例4、已知，如图，房屋的顶角∠BAC=100°，过屋顶A的立柱AD⊥BC．屋椽AB=AC，求顶架上∠B、∠C、∠BAD、∠CAD的度数． 解：在△ABC中， ∵AB=AC（已知）， ∴∠B=∠C（等边对等角）． ∴∠B=∠C=（180°-∠BAC）=40°（三角形内角和定理）． 又∵AD⊥BC（已知）， ∴∠BAD=∠CAD（等腰三角形顶角的平分线与底边上的高互相重合）． ∴∠BAD=∠CAD=50°． 例5：已知：如图，△ABC是等边三角形，BD是中线，延长BC到E，使CE=CD． 求证：DB=DE． 证明：∵△ABC是等边三角形，且BD是中线， ∴BD⊥AC，∠ACB=60°，∠DBC=30°． 又∵CD=CE， ∴∠CDE=∠E=∠ACB=30°． ∴∠DBC=∠E． ∴DB=DE． 例6：已知：如图，△ABC是等边三角形，DE∥BC，交AB、AC于D、E． 求证：△ADE是等边三角形． 证明：∵△ABC是等边三角形（已知）， ∴∠A=∠B=∠C（等边三角形各角相等）． ∵DE∥BC， ∴∠ADE=∠B，∠AED=∠C（两直线平行，同位角相等）． ∴∠A=∠ADE=∠AED． ∴△ADE是等边三角形（三个角都相等的三角形是等边三角形）． 例7．已知：如图，△ABC中，∠ACB=90°，CD是高，∠A=30°． 求证：BD=AB． 证明：在Rt△ABC中，∠A=30°， ∴BC=AB． 在Rt△BCD中，∠B=60°， ∴∠BCD=30°． ∴BD=BC． ∴BD=AB． 随堂练习 一、选择题 1．如果△ABC是轴对称图形，则它的对称轴一定是（ ） A．某一条边上的高; B．某一条边上的中线 C．平分一角和这个角对边的直线; D．某一个角的平分线 2．等腰三角形的一个外角是100°，它的顶角的度数是（ ） A．80° B．20° C．80°和20° D．80°或50° 二、已知等腰三角形的腰长比底边多2cm，并且它的周长为16cm． 求这个等腰三角形的边长． 三、已知：如图，AD∥BC，BD平分∠ABC． 求证：AB=AD． 四．已知，如图，点C为线段AB上一点，△ACM、△CBN是等边三角形． 求证：AN=BM． 五：一个直角三角形房梁如图所示，其中BC⊥AC，∠BAC=30°，AB=10cm，C