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九年级物理 动能和势能学案(无答案)人教新课标版
初中物理教学案动能和势能教学目的、任务要求:动能和势能的概念动能和势能的大小什么因素有关重点突破：动能和势能动能势能“子爵号”飞机正在美国马里兰州上空飞行, 突然一声巨响,飞机从高空栽了下来.原来是与一只飞鸟相撞,酿成这场空中悲剧.
思考：小鸟是由于具有什么能而对飞机产生这么大的破坏力呢？
资料2：
博兴县全民健身广场体育活动中心是今年投资兴建的一项重大工程，该项目包括三馆一场，即综合馆、游泳乒乓球馆、网球馆和田径场，7月18日开工建设。11月21日，正在建设中的游泳乒乓球馆二楼楼顶突然坍塌， 18人受伤住院治疗
6、小结：回顾这节课你有哪些收获?
达标检测：
l．下列物体各具有哪些能？
(1)奔流的河水， ；
(2)放在窗台上的花盆， ；
(3)正在上坡的自行车， 。
2.判断：具有能量的物体是否一定正在做功。（ ）
3.质量较大的老鹰与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么 飞得快。
4.—物体沿斜面匀速下滑，物体的 ( )
A．动能增加,重力势能减小 B.动能、重力势能都减小
C. 动能不变,重力势能减小 D.动能,重力势能都增加
5.在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中,让三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击,陷入沙坑中,如图所示,
(1)在此实验中,我们是通过观察 来比较各铁块重力势能的大小.
(2)若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hA hB,
(3)若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系是mA mc.
课堂总结：
我的收获：
我的疑问：
板书设计自我点评：在授课过程中充分调动了学生的积极性，让学生动脑思考，亲自体验探究的过程，让学生充当课堂的主角。探究充分利用了集体优势，体现了物理学习方法中的合作交流环节。在教师的引导下，学生可以通过探究、讨论、合作交流等方式在理性和感性上很好的掌握知识。授课方式与授课过程很好的体现了新课标的探究性学习方法，并且达到了预期的教学效果。
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用心 爱心 专心
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