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《压强》单元小测 【实验探究】 （8分）1．在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，分析回答下列问题： （1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的＿＿＿＿＿＿程度来确定. （2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出的结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）分析比较图＿＿＿＿的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著. （4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （12分）2．如图所示的单个高度相同的实心铁块放在水平桌面上，已知正方形铁块A最重，圆柱体铁块C的底面积最小。哪个铁块对地面的压强最大呢？同学们提出了一下三种猜想： 猜想一：正方形铁块A最重，所以它对桌面的压强最大。 猜想二：圆柱体铁块C的底面积最小，所以它对桌面的压强最大。 猜想三：三个铁块的高度相同，所以它们对桌面的压强像等。 （1）以图中长方形铁块B为研究对象，推到它对桌面的压强大小的表达式，根据表达式分析判断上述哪一个猜想是正确的。（已知铁的密度为ρ，长方形铁块的高度为h,底面积为S.） 压强表达式的推导：p= 。 分析判断：由上面压强的表达式可知，铁块对桌面的压强只与 有关，所以猜想 是正确的。 （2）利用海绵或其他简易器材，设计一个实验粗略验证上面的猜想 【压强的大小】 （3分）1．如图所示，把一块砖分别平放、侧放、竖放在水平地面上，它们对地面产生的压强分别为p1、pp3,对地面的压力分别为F1、F2、F3，则：( ) A．p3＜p2＜p1，F1＝F2＝F3； B．p1＜p2＜p3，F1＝F2＝F3； C．p1＝p2＝p3，F1＝F2＝F3； D．p2＜p1＜p3，F1＞F2＞F3。 （3分）2．甲、乙两个用同种材料制成的实心圆柱体，它们的高度均为10cm，而质量分别是2kg、3kg，现将它们竖直放在水平面上，则它们对水平地面的压强 ( ) [来源:学。科。网] A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法判断 （3分）3．若压力为F，横截面积为S时，压强为P，那么 ( ) A．当压力变为2F、横截面积变为2S时，压强变为2P B．当压力变为F/2、横截面积变为S/2时，压强变为P/2 C．当压力变为2F、横截面积变为S/2时，压强变为P/4 D．当压力变为F/2、横截面积变为2S时，压强变为P/4 （2分）4．如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置在此过程中， A对桌面的压力将________，A对桌面的压强将_______（填变大、 不变 或变小）（6分）5．一物体放在水平桌面上，如图2所示，(1)若沿aa’线将它切成两块，拿去上面的部分，物体对桌面的压力将________，密度将_________，压强将__________；(2)若沿bb’ 线切开，拿去右半部分，则物体对桌面的压力将__________，密度将_________，压强将__________.(增大/不变/变小) （3分）6．一块长方体的橡皮，重为0.3N，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是1×10－3m2，如图所示。它对桌面的压强是 Pa。若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强 （填“变大”或“变小”或“不变”）、橡皮的密度 （填“变大”或“变小”或“不变”）。 （3分）7.如图，图钉尖的面积是5x，图钉帽的面积是1x，松木能承受的最大压强是5xPa.以下说法正确的是（ ） A. 手指至少要用500N 的力，图钉尖才能进入松木 B. 手指至少要用0.25N 的力，图钉尖才能进入松木 C. 图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力 D. 图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力 8.如图所示，物体A重30N，B重15N，物体A的底面积为10cm2，物体B的底面积为5cm2。则A对B的压强是_________Pa，B对桌面的压强是_________Pa。 【增大或减小压强的方法】 （3分）1．有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的：（ ） （3分）2．平地面上放着一只箱子，小孩用力向上提，却没有提起，在小孩向上提箱子时( ) A．箱子对地面压力减小，人对地面的压力增大 B．箱子和