荔波县水尧小学数学优秀课评比活动方案.docVIP

荔波县水尧小学数学优秀课评比 活动方案 根据学校工作安排，为推进素质教育，提高我校青年教师教学水平，展示青年教师的教学能力，使其能够形成自己的特色，更好的为学生当好引路人，特举行本学期数学青年教师优秀课评比活动。 一、指导思想 以“让每一个都能享受到的教育”为，以“六个意识”（对话意识，课程资源开发意识，以学生为主体意识，动态生成意识，角色意识，质量、效益意识）为指导，以为平台，以教师为主导，以教室为研究室，零距离地接触课堂教学，面对面地与教师互动，切实提高教师的教育教学水平。、活动总的思路、新秀培养，素质优秀有特点要培养的教师。让好苗子有个锻炼的机会，成长的机会，让他们能够逐步成为新秀，。 、优秀教师年轻教师，互帮互助，让年轻教师早日成才。 1、强化理论学习，提高思想认识。 不断钻研《新课程标准》和相关教育理论，落实新课程目标，用现代教育理论指导教研活动。 、充分发挥学校现代化网络设备的作用，实现资源共享。要充分利用网络、电教设施及教学资料组织教师学习相关知识，充实理论，提高认识。 、开展教学互工作。要实现协作教研。 、加强教学研究、教学探讨和经验总结，动员广大教师积极撰写教学论文，编写论文集，推广教学经验，实现资源共享。活动模式 校评课：通过听评课，交流对有关理念、任务的理解和实践经验，着重探讨如何解决问题。校评课模式：上课—说课—评课—反思。 为研究解决问题而向学校教师。从面临相同、相似的问题，单独干力量不足，需要的资源支持。校专研模式：提问－准备解答－集体探讨－成果展示。 1、结合水尧教育实际，探讨现形势下挖掘数学教育教学人才。 2、教师在课堂上应做些什么？能做些什么？如果是我，我将怎么做？ 3、学习各教师在如何解决教学过程中出现的一些问题。 七、时间安排及说明： （1）本着公平、公证、公开的原则，将采取抽签决定上课时间和节次。 （2）参赛教师请于4月16日（星期一）上午放学前将上课内容报数学教研组，活动结束将教案、课后反思复制一份后上交教导处。（上课内容自选，可借班上课） （4）除下一节有课的教师外，其余数学教师必须参加听课、评课活动，上课结束后10分钟内各教师上交一份书面评分结果及总分，以便汇总。 （5）?有下一节课的教师，作好上下一节课的准备，可不参与当节课的评分。 时间安排 4月日：月日：抽签确定上课节次。月日：上课。月日： 本校及各教师所需要的班级。 九、活动要求 （1）参赛教师要深入研究教材，注重合作、自主、探究的学习方式，注重数学学习与生活实际相结合，充分体现新课程的理念。 （2）积极运用多媒体进行教学，倡导网络环境下的数学教学与信息技术的整合。 （3）每位教师要充分发挥自己的特长，通过课堂教学展示自己的教学特色和风采。 （4）课堂教学要结合我校的教学发展方向，努力构建 “杜郎口导学”的教学模式。 （5）、授课。 执教者除了要写出外，还要按要求写出说课稿。说课稿的内容包括教学理念、课标教材、教学目标、教情学情、教学程序、教学反思等几个方面。 听课。 听课教师要围绕听课，听课时要把注意力集中在观察和思考上；听课要明确要点：本节课的教学践行了哪些新的课程理念；在课堂教学中，教师的角色行为发生了哪些变化，学生的学习方式发生了哪些变化；在本节课的教学中，教师是如何处理教材的，是用教材教还是在教教材；与传统的课堂教学相比，本节课的教学在传承的基础上有哪些发展和创新；在本节课的教学中，教师运用了哪些方法促进了学生的发展等。 听课教师要做详细的听课记录。听课记录要注意以下几点：要记教学过程、板书设计、教师的重点提问、学生的典型发言、师生的互动情况、有效的教学方法和手段、教学中的失误等；详略得当，对听课内容要有所选择。一般来说，教学过程可以简明扼要地记录，讲课中符合教学规律、有创新、有特色的好的做法或存在的问题和不足等要详细地记录，对一些问题的思考或自己的见解也要详细地记录下来；课后要及时整理听课记录，在进行理性思考分析的基础上，归纳、总结出一些共性的东西，推广或提倡一些成功的经验和做法，提出一些改进的意见和要求等。一级指标 二 级 指 标 权重 得分 1、面向全体学生，符合学生起点水平，有利于学生素质全面发展。 3分 2、符合学科课程标准要求。 3分 3、结合学科特点，具有可操作性。 4分 教学设计（15分） 1、符合学生认知规律；层次清楚，过渡自然。 5分 2、教学内容设计合理，符合教学要求，利于学生学习。 5分 3、教学设计利于突破教学重点、难点。 5分 教学过程（20分） 1、新课程导入或情景创设自然流畅，能恰当激发学生的学习兴趣。 3分 2、面向全体学生，关注个性差异，围绕学科教学，促进学生学习能力的发展和实践能力提高。 6分 3、教学过程清晰、完整