二氧化碳的性质和用途重点.pptVIP

课题3 二氧化碳和一氧化碳 第一部分 二氧化碳 一、二氧化碳的性质 1、倾倒二氧化碳实验 现象：下面蜡烛先熄灭，上面蜡烛后熄灭。 结论：①二氧化碳密度比空气大 ②不能燃烧也不支持燃烧 想一想 你能设计一个实验证明二氧化碳 的密度比空气大吗？ 用途：用于灭火 思考 能不能随便进入久未开启的菜窖或干涸的深井？为什么？若想进去，进去之前应做怎样的实验才可放心？ 答案：不能，因为二氧化碳的密度比空气大，沉积在底部，不能供给人呼吸，使人缺氧而死亡。要做“灯火试验” 2、二氧化碳溶于水实验 现象：软塑料瓶向内凹陷 结论：二氧化碳能溶于水，使瓶内气压减小 用途：制取碳酸型饮料 探究（雪碧饮料气泡中的主要成分是什么？） 3、检验二氧化碳的原理 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 解释：①敞口的石灰水上面有一层白膜，是什么物质？怎样形成的？ ②小明上课时观察到老师演示实验中用的装澄清石灰水的试剂瓶是白色的，为什么不是透明的呢？ 4、二氧化碳和水反应 实验现象分析：取少量二氧化碳的水溶液于试管中，向试管中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红，然后加热该溶液，溶液又变为紫色。 原来是这样：二氧化碳和水反应的产物使石蕊溶液变红，加热后这种产物又分解了，溶液又变为原来的紫色。 思考：这种产物到底是什么样的物质呢？ 我们一起来探究 石蕊小花实验 第一步：在石蕊小花上喷稀醋酸 结论（石蕊遇酸变红) 第二步：在石蕊小花上喷水 结论（石蕊遇水不变红) 第三步：将石蕊小花直接放入二氧化碳中 结论（石蕊遇二氧化碳不变红） 第四步：石蕊小花喷水后再放入二氧化碳中 结论（二氧化碳和水反应后的产物能使石蕊小花变红） 小结：这种产物和醋酸一样是一种酸。 二氧化碳和水反应的化学方程式： CO2+H2O=H2CO3 第五步：将已变红的小花在火上小心地烘烤 结论（生成的碳酸又分解了） 碳酸分解的化学方程式： H2CO3=CO2↑+H2O 二、二氧化碳的用途及缺点 二氧化碳的“功” 1、CO2促进植物光合作用，可作温室气体肥料。 2、 CO2密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧。 可以灭火。 3、 CO2易溶于水，可制汽水等碳酸型饮料。 4、干冰可用于人工降雨，可作制冷剂。 5、 CO2是一种很好的化工原料。 二氧化碳的“过” 造成“温室效应” 思考：怎样防止“温室效应”加剧？ 练习 1、下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ） A、二氧化碳可由甲烷在足量氧气中充分燃烧产生 B、二氧化碳可用燃着的木条鉴定 C、二氧化碳在实验室可用块状石灰石和农硫酸制取 D、干冰用于制造舞台云雾是由于二氧化碳能溶于水 2、下表是同学们经常喝的一种雪碧汽水的配料图 ①打开雪碧汽水瓶盖时，汽水会自动喷出，冒出大量气泡，逸出的气体是否是二氧化碳，检验方法是 ②雪碧汽水中是否含有柠檬酸？小明同学进行了如下探究，他取适量汽水于试管中，滴加紫色石蕊试液，发现石蕊试液变红，小明同学据此认为汽水中含有柠檬酸，小明同学判断的依据是 小新同学认为上述实验还不足以证明汽水中含有柠檬酸，其质疑的理由是 ③小新同学的质疑也是有道理的，再做如下实验即可证明汽水中确实含有柠檬酸。 写出本题中涉及的化学方程式： ①Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O ②H2CO3=CO2↑+H2O ③ CO2+H2O=H2CO3 同学们再见 祝同学们学习进步！ * A 将逸出的气体通入澄清石灰水中， 看石灰水是否变浑浊。 柠檬酸是酸，酸能使紫色石蕊溶液变红。 汽水中溶有的二氧化碳与水反应会 生成碳酸，碳酸也能使紫色石蕊溶液变红。 汽水中含有柠檬酸 取②中小明滴加石蕊溶液后的汽水，再（ ） 实验结论 实验现象 实验步骤和方法 加热至沸腾 红色不消失