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精品课堂评价标准 项目 评价标准 评价等级 得分 教学目标 学习目标是否符合课标，贴近学生的认知水平和接受能力。 10分、7分、5分 教学环节 “自主、合作、当堂达标”六环节课堂教学模式六环节齐全，时间分配合理，实施到位。 10分、7分、5分 师生感情 师生激情高涨，课堂活、有序、高效，学生积极踊跃参与。 10分、7分、5分 学生展示 形式多样，情趣浓厚，突出兵教兵、兵练兵、兵强兵，展示效果明显。 10分、7分、5分 学生参与 学生参与课堂人数的多少，活动面的大小，是否照顾到大多数学生。 10分、7分、5分 板书设计 板书工整、条理、设计美观、科学。 10分、7分、5分 精讲点拨 教师少讲、精讲，点拨适时、到位，归纳总结有高度。 10分、7分、5分 教法学法 教法学法是否灵活多样、因材而异、因人而异、因课堂而异。 10分、7分、5分 当堂达标 有当堂达标测试题，教师随堂批阅，并能完成当堂达标，效果明显。 10分、7分、5分 有无学案 当堂课有导学案。 2分 创新特色 大胆创新，有特色、有创意，有实效、有借鉴价值。 10分 合计： 精品教案评价标准 项目 评价标准 评价等级 得分 教学目标 三维教学目标明确、科学、合理。 10分、7分、5分 问题设计 教案中的问题设计有层次、有梯度，有启发性和探索性。 10分、7分、5分 重点难点 教学的重点难点准确，突出重点和突破难点的方法灵活有效。 10分、7分、5分 教学过程 教学过程环节衔接自然，内容充实，师生活动安排具体恰当、有效。 10分、7分、5分 媒体教学 现代化教学辅助手段的使用，能在教案中体现，效果明显。 10分、7分、5分 板书设计 板书内容简明扼要、突出重点、新颖、富有创意。 10分、7分、5分 达标测试 精选达标测试题，题目设计有层次、有梯度，能检测不同层次学生的掌握情况。 10分、7分、5分 教案书写 教案项目填写齐全，书写工整、规范、美观，整理规范。 10分、7分、5分 教学反思 教学反思要务实，能写出教学的得与失，起到促进教学的作用。 10分、7分、5分，少一次减1分。 创新特色 教案有创新，有特色，有实用价值。 10分 合计：