《种群数量的变化》（谢晓霜）.pptVIP

1、建立数学模型的一般步骤是 ( ) A.提出假设→观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正 B.观察研究对象→提出假设→检验或修正→用数学形式对事物的性质进行表达 C.观察研究对象→提出假设→用数学形式对事物的性质进行表达→检验或修正 D.观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验或修正→提出合理假设 C 巩固练习 2．在下列图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是（ 　） B 3．一个新的物种进入某地后，其种群数量变化，哪一项是不正确的（ ） A．先呈“S”形增长，后呈“J”形增长 B．先呈“J”形增长，后呈“S”形增长 C．种群数量达到K值以后会保持稳定 D．K值是环境条件允许的种群增长的最大值 A 4． 右图是生态学家用大草履虫所做的实验得出的 曲线图，请根据图回答： （1）大草履虫增长符合 型曲线。 （2）大草履虫增长 最快是在 点。 （3）种群数量增长明显 受到限制是在 段。 （4）d点是大草履虫 增长的 （又称环境容纳量）， 此后，种群数量不在增长的原因 是由于 有限，使种内斗争加剧， 种群的死亡率增加，而出生率降低， 当死亡率 出生率时，种群就会停止增长。 400 200 4 3 种群数量/个 0 300 100 5 2 1 6 时间/天 a 大草履虫种群的增长曲线 b c d S b cd K值 资源和空间 = 5．右图表示某物种迁入新环境后，种群的增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群此环境中的环境负荷量约为(　　)A．100只 B．200只 C．300只 D．400只 D * zhoulotskunosprok 第2节 种群数量的变化 第四章　种群和群落 谢 晓 霜 佛山市第二中学 2013-12-6 广东省第二师范附中 思考并回答以下问题： 种群最基本的数量特征是: 能直接决定种群密度的特征有： 影响种群密度的外因有哪些？ 种群密度 出生率死亡率、迁出率迁入率 天敌、食物、疾病、气候、物种的个体大小、外来干扰等 问题探讨 在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代。 72代后细菌的数量有多少？ 模拟一个细菌的分裂过程 观察研究对象 模拟细菌的分裂过程 20min 模拟细菌的分裂过程 40min 模拟细菌的分裂过程 60min 模拟细菌的分裂过程 80min 模拟细菌的分裂过程 100min 我们可以用什么方法进行描述呢？ 在营养和生存空间没有限制的情况下，1个细菌每20分钟分裂繁殖一代所产生后代的数量。 时间（min) 20 40 60 80 100 120 140 160 180 分裂次数 数量（个） 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1、表格形式表示：计算一个细菌在不同时间（单位为min）产生后代的数量。 2、用数学方程式表示：n 代后细菌的数量 N ？ 72小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？　 解：n＝ ６０min ×７２h／２０min＝２１６ N＝２n ＝２２１６ N=2n 3、用坐标曲线图表示： 请绘制细菌的数量增长曲线。 100 200 300 400 500 600 20 40 60 80 100 180 细菌数量/个 曲线图与数学方程式比较，优缺点？ 时间/min 时间（min) 20 40 60 80 100 120 140 160 180 分裂次数 数量（个） 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3、用坐标曲线图表示： Nn＝２n 曲线图：直观 数学公式： 科学、准确 增长速度越来越快 数学模型： 1. 概念：用来描述一个系统或它的性质的数学形式。 2. 建立数学模型的步骤：z..x..x..k 建构种群增长模型的方法 观察研究对象，提出问题 提出合理的假设 通过进一步的实验或观察等，对模型进行检验或修正 根据实验数据，用适当的数学形式对事物性质进行表达 细菌每20min分裂一次 资源空间无限多，细菌种群的增长不受种群密度增加的影响 Nn＝２n 观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正 建立数学模型一般包括以下步骤： 对自然界中的生物种群数量变化的研