学期儿童心理学精品教案-第二章-生物学基础分解.pptxVIP

学前儿童心理学;第一节??遗传及其机制????一、遗传现象????二、遗传的作用 第二节??大脑的结构和机能????一、大脑的结构与发展????二、大脑机能的发展 第三节??胎内环境????一、胎内环境的特殊性????二、影响胎内环境的因素;儿童心理发展的生物学基础;学习目标 １、了解儿童心理发展的物质基础； ２、了解遗传的作用、机制及胎内环境的重要性； ３、理解大脑对心理发展的重要性等。;一、要点：1、遗传现象2、遗传的作用3、大脑的结构和机能4、影响胎内环境的因素 二、重点：1、理解遗传在儿童心理发展中的作用2、认识大脑的结构和机能 三、难点： 1、遗传的问题2、脑的问题;第一节??遗传及其机制（P21-23）;有关专家经过长期的研究发现，人类有10种特征与遗传有直接关系。它们是： 1、肤色。一般来说，肤色的遗传有“相乘后再平均”的特征。 2、身高。子女的身高有35％来自父亲的遗传，35％来自母亲，其余的30％则来自后天环境的影响。 3、肥胖。如果父母都肥胖，约有53％的子女会成为胖子；如果有一方肥胖，则遗传率大约有40％。 4、双眼皮。若父亲双眼皮，子女双眼皮的几率比较高。;5、下颚。下颚形状是属于明显的显性遗传。所以，若父母任何一方有下巴突出的情况时，子女很可能遗传到这种特殊形状。 6、罗圈腿。罗圈腿是因为皮下脂肪积存过多，只要充分运动，即可