江苏省宝应县画川高级中学人教版高中政治课件 必修三 7.2《弘扬中华民族精神》.pptVIP

江苏省宝应县画川高级中学人教版高中政治课件 必修三 7.2《弘扬中华民族精神》.ppt

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江苏省宝应县画川高级中学人教版高中政治课件 必修三 7.2《弘扬中华民族精神》

民族精神 作为民族文化的结晶, 其形成和发展是长期历史积淀的过程, 是随着时代变化而不断丰富的过程。 一、薪火相传,越燃越旺 中华民族精神是一成不变的吗?为什么? 1、民族精神不断丰富和发展 民族精神的丰富和发展 新民主主义革命时期(1919——1949) 社会主义革命、建设时期,特别是改革开放时期(1949年以后) 问题:近百年来,中华民族精神的丰富和发展主要体现在哪里? (1)新民主主义革命时期 井冈山精神 坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利 2、中国共产党在不同时期对民族精神的丰富和发展 长征精神 主要内涵: 乐于吃苦,不惧艰难的革命乐观主义;勇于战斗,无坚不摧的革命英雄主义;重于求实,独立自主的创新胆略;善于团结,顾全大局的集体主义。其主题是“一不怕苦,二不怕死”;其最显著的特点就是革命英雄主义精神。 延安精神 主要内涵:敢于斗争,敢于胜利,实事求是,艰苦奋斗。 主要内涵: 乐于吃苦,不惧艰难的革命乐观主义;勇于战斗,无坚不摧的革命英雄主义;重于求实,独立自主的创新胆略;善于团结,顾全大局的集体主义。 红岩精神 西柏坡精神 主要内涵: 谦虚、谨慎、不骄、不躁、艰苦奋斗 ?特点: 深厚的民族性 鲜明的时代性 先进性 ?突出表现: 井冈山精神 长征精神 延安精神 红岩精神 西柏坡精神 (1)新民主主义革命时期 谈谈发展红色旅游的意义? ①有利于加强革命传统教育,增强全国人民特别是青少年的爱国情感,弘扬和培育民族精神; ②有利于带动革命老区的经济社会协调发展; ③有利于保护和利用革命历史文化遗产; ④有利于培育和发展旅游业新的增长点。 (2)社会主义革命和建设时期 主要内涵:“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”的“全心全意为人民服务”的雷锋精神。 雷锋精神 “两弹一星”精神 主要内涵:“热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”。 大庆精神 主要内涵:为国争光、为民族争气的爱国主义精神,独立自主、自力更生的艰苦创业的精神,讲求科学的求实精神,胸怀全局、为国分忧的奉献精神。 抗 洪 精 神 万众一心、众志成城,不怕困难、顽强拼搏,坚韧不拔、敢于胜利 载人航天精神 特别能吃苦、 特别能战斗、 特别能攻关、 特别能奉献。 ?特点: 不断为中华民族精神增添新的时代内容,把中华民族精神提升到了一个新水平 ?突出表现: 雷锋精神 “两弹一星”精神 大庆精神 抗洪精神 载人航天精神 (2)社会主义革命和建设时期 材料: 美国以强化“美国精神”为公民教育的重点。俄罗斯近年先后制定了对全民特别是对青少年进行爱国主义教育的大纲和法案,力求重振民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为主导,推崇“身土不二”,培育“韩国精神”。 二、永远高擎中华民族的精神火炬 为什么要弘扬和培育中华民族精神? 必要性:1、是文化建设的重要任务 2、是提高全民族综合素质的必然要求 3、是不断提高我国国际竞争力的要求 4、是坚持社会主义道路的需要 重要性:P72中华民族精神的四点地位(作用) 材料: 2014年3.15曝出涂改液甲苯超标 橡皮擦当中有一种东西叫做磷苯二钾酸酯,它超标19倍。涂改液中有两样成份,是甲苯和二甲苯,这两样分别超标34倍。 1、是提高全民族综合素质的必然要求 民族的发展 不仅取决于 经济、科技发展水平 而且取决于 民族的综合素质 民族精神是民族综合素质的 有机组成部分和集中体现 物质 精神 结合各界对“神七”问天的评论,谈谈载人航天精神的时代意义。 神十问天“确认了中国的航天大国地位,并增强了中国人的民族自豪感”,“进一步提升中国形象”,“载人航天领域不断增长的雄心”。 弘扬和培育中华民族精神是不断增强我国国际竞争力的要求 1、政治:增强国防实力、提高国际地位、构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴等。 2、经济:增强我国经济实力、科技实力,激发人们投身经济建设的浪潮。 3、文化:增强中华民族的凝聚力和自豪感,激发人们高昂的民族精神,提高国民的科学文化素质。 2、是不断提高我国国际竞争力的要求 中华民族精神 (中华文化的精髓) 凝聚和动员民族力量 展示民族形象 增强综合国力 至关重要因素之一 美国中央情报局对付中国的 《十条戒令》 尽量用物质来引诱和败坏他们的青年,鼓励他们蔑视、鄙视、进一步反对他们原来所受的思想教育,特别是共产主义教条....让他们不以肤浅、虚荣为羞耻。我们要利用一切来毁灭他们的道德人心。摧毁他们的自尊自信的钥匙:就是要尽量打击他们刻苦耐劳的精神。一定要尽一切可能,做好宣传工作,包括电影、书籍、电视、无线电波……核心是宗教传布。只要他们向往我

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