江苏省宿迁市泗洪县三庄中学高二政治课件 必修三:第二课 文化对人的影响.pptVIP

江苏省宿迁市泗洪县三庄中学高二政治课件 必修三:第二课 文化对人的影响.ppt

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江苏省宿迁市泗洪县三庄中学高二政治课件 必修三:第二课 文化对人的影响

* 第二课 文化对人的影响 组卷网 Zxxk 中学学科网 一【2013年考纲要求】 文化对人影响的表现 文化对人影响的特点 文化对塑造人生的作用 二【考点点拨】 1、文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动 近朱者赤,近墨者黑 潜移默化 双向性 近朱者未必赤,近墨者未必黑 2、人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程 自觉参加健康向上的文化活动 探究演练 探究一:人们从事文化活动,如阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等或得到思想的启示、精神的享受,或产生思想的困惑、精神的失落,许多都是发生于潜移默化的过程之中的。据此,有人认为,文化对人的影响是潜移默化和无法选择的。 请结合文化生活的相关知识谈谈你的看法? 观点评析题解题基本思路: 1、找合理并说明理由 2、找不合理:说法欠妥,缺少条件,举措不全等 (1)文化对人的影响一般不是有形的、强制的,文化氛围看不见、摸不着,却无时无刻不在影响人的思想和行为。因此,认为文化对人的影响具有潜移默化的特点是正确的。 (2)人们接受文化潜移默化的影响不都是消极被动、无目的地接受。人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。认为文化对人的影响无法选择,是错误的。 (3)人们应当提高识别先进与落后、腐朽文化的能力,自觉参加健康向上的文化活动,抵制落后和腐朽文化的侵蚀。因此,文化对人的影响是潜移默化的,但并非不可选择。 注意: 3、潜移默化和深远持久的区别 潜移默化:文化影响人的过程是一个不知不觉的过程,是无形的、非强制的过程。 深远持久:文化对人影响时间上的持久性 莎士比亚说过:“读一本好书,就象是和高尚的人谈话。” 请例举对你影响最深一本书,或你记忆深处的一句话。从中感悟文化对塑造人生的作用。 4、文化塑造人生:可以丰富精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展 注意:这里的“文化”一定是优秀文化 探究演练 探究二:去年,我校举办了首届校园文化艺术节,书法、绘画、插花、“跳蚤市场”、校园风采大赛等活动异彩纷呈。举办校园文化艺术节,极大满足了师生的文化需要,进一步提高师生思想道德建设水平,推进我校精神文明建设,为师生搭建自我展示的舞台,培养了协作的学风,推进有特色的校园文化建构,营造和谐的校园 人际关系。 请用《文化生活》有关知识,谈谈对推进校园文化建设活动的认识。 ①文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。校园文化艺术节为全面发展和素质的提高营造了良好的环境。 ②文化影响人们的交往行为和交往方式、实践活动、认识活动和思维方式。具有潜移默化和深远持久的特点。 通过校园文化建设活动,有利于为学生的健康成长营造一种良好的文化氛围,发挥其潜移默化的影响。 ③文化塑造人生,优秀的文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。通过校园文化建设活动,可以丰富学生精神世界、增强学生精神力量、促进学生全面发展。 ④人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。举办校园文化艺术节是为了促使学生健康发展。但同时也需要学生积极参与到校园文化建设中来。 仿真模拟 山东(国际)文化产业博览会在济南隆重开幕,据统计,文博会引来137个合同类文化产业项目签约,投融资总额达533亿元。各展区现场交易也十分火爆,文化产品交易额达到1.6亿元。此次文博会最大程度的满足了普通老百姓参与互动的热情,使群众在参与活动中体味文化、感受文化。可以说,山东积淀数千年的文化必将带动山东经济的发展。 从文化对人影响的角度分析群众积极参加文博会各类文化活动的重要意义。 ①文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。文博会各类文化活动为促进群众全面发展和素质的提高营造了良好的环境。 ②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式其具有潜移默化和深远持久的影响。 ③文化塑造人生,优秀的文化能丰富人的精神世界增强人的精神力量,促进人的全面发展。参加文博会各类文化活动,能够得到精神上的愉悦,情操的陶冶,提高审美水平和道德素养。 ④人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。群众在参与活动中体味文化、感受文化 总结提升 用好四句话: ①文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。 ②文化影响人们的交往行为和交往方式、实践活动、认识活动和思维方式。具有潜移默化和深远持久的特点。 ③文化塑造人生,优秀的文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。 ④人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。 *

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