江苏省宿迁市泗洪县三庄中学高二政治课件 必修四：10.1价值与价值观.pptVIP

组卷网 Zxxk 中学学科网 一位深圳歌手与178个孩子的生死绝唱 他，每场演出费高达万元，家里却一贫如洗，他只有一个女儿，却是178个孩子的“代理爸爸”。他在10 年间参加了400多场义演，300多万家财散尽，还欠了十几万外债，2005年4月，他患胃癌住院，他的事迹感动了深圳、广东，乃至全国。 ——有这样一个歌手，有这样一个志愿者，当他自己还没有当父亲的时候，他就用父亲那样的眼神看着那么多的孩子，孩子的眼神让他心动让他行动，他的名字很让人产生这样的联想，他叫“从飞”（音），从让我们看到了两个人站在大地上需要互相支撑，互相温暖。 ——感动中国2005年度人物颁奖晚会上的评论 颁奖词： 从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。 感动中国2005年度人物获奖者“丛飞” 讨论：材料表明了什么哲学道理？ 又给我们以怎样的启示？ 哲 学 世 界 观 领 域 的 价 值 （一般） （共性） 具体表现为 概括和总结 具 体 领 域 的 价 值 （个别） （个性） 经济价值 道德价值 审美价值 艺术价值 客体（事物）满足主体（人）需要所具有的用途和积极意义 客体 主体 事物 人（个人、集体） 包括 精神现象 物质现象 包括 既可以是主体也可以是客体 （人能满足他人或社会的需要，是指人的价值） 特定关系 需要 属性 能满足人们物质生活或精神生活方面的需要 事物（物质现象） 事物（精神现象） 积极意义 具有 教学反馈环节一 影视小说 具有 艺术价值 1）个人对社会的责任和贡献——社会价值（贡献） 2）社会对个人的尊重和满足——自我价值（索取） 人生价值两个方面的内容 个别我 集体我 完整的我 + 1、我们这里所说的价值不是具体领域的价值，而是哲学世界观领域的价值，它比具体领域事物的价值更广泛、更抽象。二者是共性和个性，一般和个别的关系。 2、物质现象和 精神现象都能以自己的属性满足人的某种需要。 3、价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 正确理解价值的基本含义 人的价值 1、人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。 2、人的价值应是社会价值与个人价值的统一、贡献与索取的统一。 3、评价一个人的价值（或大小）应主要看他的贡献而不是索取。 单项选择 1、哲学意义上的价值是指： A、凝结在商品中的无差别的人类劳动 B、商品对人们的有用性 C、物质对人的积极意义 D、一事物对主体的积极意义 27 价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的是 （ ） ①田野上的花儿开了 ②这些花儿很漂亮 ③山上的果树挂满了果实 ④这些水果很香甜 A ①③ B ①④ C ②③ D ②④ 2005全国文综30～31 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”民族英雄的 一首诗句，不仅激励了几代中国人抗击外国侵略，维护民族利益的斗争精神，在建设社会主义和谐社会的今天，仍然是宝贵的精神财富。据此完成30～31题。 30，这首诗体现的人生价值观是 D ①人生的价值在于对社会的贡献 ②有价值的人生不应考虑个人问题 ③ 对社会的贡献大小决定了人生价值的高低 ④个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础 ( ) A ① ③ B ② ③ C ① ④ D ③ ④ 31，有人认为，“趋福避祸，趋利弊害”是一切动物的本能，人也是动物，由此得出“人的本质是自私的”。这种论证之所以不正确，是因为 ( ) ①人性本善，自私是后天获得的特征 ②人性本恶，后天可以为善，后天可以为善 ③人的本质应从社会关系的总和去理解 ④趋群体他人之利，是对趋利弊害本能的超越 A ① ③ B ② ③ C ① ④ D ③ ④ 二、价值观的导向作用 1、价值观的基本含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总和的看法和根本观点。 2、价值观的导向作用： （1）对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用 （2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。 资料 资料 东泉热