江苏省赣榆县外国语学校高考一轮复习历史课件： 走向“大一统”的秦汉政治.pptVIP

观察秦始皇像：秦始皇头戴冠冕，身着龙袍，腰戴白玉（时有“君子无故，玉不去身”之制），还佩有一柄长剑，显示了其唯我独尊、君临天下的帝王身份；目光炯炯，虎视眈眈，一副威严而傲慢的神态，流露出当年威震六国之态，展现了一统天下的勃勃雄心。 ——中央集权制度的确立 第2课 走向“大一统”的秦汉政治 课标要求： 　　知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实；了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 公元前221年 秦 “秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。” 一、秦王朝的建立 　　秦国因商鞅变法而强大，通过远交近攻、各个击破的策略，最终灭六国，建立起中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝。秦统一后，建立了强大的中央集权制度。其政治制度具有开创性的历史意义。 二、秦朝中央集权制度的建立 1．皇帝制度的建立 2．中央官制的建立 3．地方建立郡县制 　阅读下列摘编自《史记·秦始皇本纪》的三则材料，请思考：这反映了秦朝时期皇帝制度有何特点？ 材料一：公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后向秦王建议说，古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵，因此，臣等愿“昧死上尊号”，请王为“泰皇”。秦王不以为然，他提出“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’”。并说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰‘朕’”的建议。 材料二：“天下之事无小大，皆决于上”，“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。 材料三：秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永昌”。 皇帝至上：权力高度集中的标志。 “天下之事无小大皆决于上。” 皇权独尊：成为秦王朝政治制度的基本特征。 确立“皇帝”称号；皇帝自称“朕”；命令称 “制”或 “诏”，印称“玺”。 皇位世袭：“家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现。 “朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” ──《史记·秦始皇本纪》 虎符 封泥 ？ 秦始皇为什么对丞相车骑的多少如此在意？ 这则小故事反映了什么问题？ 　　始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒曰：“此中人泄吾语。”案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。 ——《史记·秦始皇本纪》 皇帝 九卿 左、右丞相 （百官之首） 百官之首 处理政务 御史大夫 （副丞相） 律令图籍 监察百官 （位低权重） 太尉 军务 （虚有其位） 中央官制的建立 有何特色？ 三权分立 位高权重 内外兼管 不得世袭 军权皇控 皇帝 三公 御史 大夫 丞 相 太 尉 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 九卿 材料一：丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。” 材料二：廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（chou），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” z x xk 材料三：始皇言：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！” ——《史记?秦始皇本纪》 　　阅读下面材料，想一想，如果你是秦朝时的大臣，你会建议秦始皇采取哪种统治方式治理地方？为什么？ 郡 郡守、郡丞、郡尉 县 乡 里 县令、县丞、县尉 三老、啬夫、游徼 里典 地方机构 问题： 试比较分封制和郡县制的不同，说明郡县制取代分封制的意义。 ？ 以中央集权的方式解决了分封制所导致的地方割据问题，巩固了国家统一，是历史的进步。 分封制 郡县制 以血缘关系为基础 以地域为划分基础 诸侯具有一定的独立性，封位世袭 直属中央,官员由皇帝任免调动,不得世袭 地方容易出现割据 地方服从中央，有利于中央集权的加强 划分标准 影响 与中央的关系 中央 地方 太尉 丞 相 御史大夫（虚设） 九卿 皇帝 郡(