江苏省邗江中学人教版高中政治课件 必修四：7.2用联系的观点看问题.pptVIP

一个战俘得了一种病,左手被截掉了,他请求敌人把他的左手送回他的祖国。敌人很感动,就照做了。不久他的右手也被截掉了,他也请求将右手送回祖国。再后来他的左腿也被截肢了,这一次当他要求把腿送回祖国是却遭到了拒绝。他很不明白,问敌人为什么前两次可以而这次就不行呢?敌人很郑重地说:“我们怀疑你在有计划地、分期分批地逃跑。” 可笑之处在什么地方？ 盲人摸象 整体与部分是有区别的，以部分替代整体，以致闹出了笑话。 整体与部分是相互联系，密不可分的，部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。 整体 部分 新华中学 高一级 (1)(2)(3)…… 高二级 (1)(2)(3)…… 高三级 (1)(2)(3)…… 空间 时间 幼年 中年 老年 人的一生 1、整体和部分的辩证关系 a.含义不同 一、坚持整体和部分的统一 空间 时间 数量 整体 全过程 部分 局部 全局 多 一 各个阶段 （1）整体和部分相互区别 钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明什么？ 整体 部分 （1）整体和部分相互区别 a.含义不同 b.地位、作用和功能不同 整体：主导地位，统率部分，具有部分不具备的功能 部分：被支配地位，部分服从、服务于整体 1、整体和部分的辩证关系 空间 时间 数量 整体 全过程 部分 局部 全局 多 一 各个阶段 钟表是由各个零部件组成，没有各个零部件能形成钟表吗？ 整体 部分 整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。 战国时期燕太子丹的故事 据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。 部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。 （2）整体和部分又相互联系 a.相互依赖 整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在； 部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。 国兴则家昌,国破则家亡 部分 整体 影响 整体功能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化； “一着不慎，满盘皆输” 部分 整体 影响 部分的功能及其变化　会影响整体的功能，关键部分的功能会对整体的功能状态起决定作用。 b.相互影响 (2)整体和部分又相互联系 a.部分功能及其变化会影响整体的功能，关键部分功能及其变化甚至对整体功能起决定作用； b.整体功能状态及其变化也会影响到部分。 a.相互依赖 b.相互影响 c.两者在一定条件下可以相互转化 a.整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在； b.部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。 (2)整体和部分相互联系 部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。 整体功能状态及其变化也会影响到部分。 a.部分的重要性 b.整体的重要性 整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在； 部分功能及其变化会影响整体的功能，关键部分功能及其变化甚至对整体功能起决定作用； 树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，寻求最优目标 整体处于统率的主导地位，整体具有部分所不具备的功能。整体的功能及其状态会影响到部分 要求 搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 要求 部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 2、整体和部分的关系原理对实践的指导意义 　　　“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮” 当部分以合理的结构形成系统时，整体的功能就会大于各个部分功能之和，即：　1＋1＞2。 　　　　　　“三个和尚没水喝” 当部分以欠佳的结构形成整体时，整体的功能就会小于各个部分功能之和，即：　1＋1＜2。 整体功能和部分功能之和 的关系 二、掌握系统优化的方法 1．系统和要素的含义 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体；要素是组成一个整体而相互作用的部分 整体和部分≈系统和要素？？？ 教材第58页讲到：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。这里的“一定意义上”的含义什么？ 两对关系具有共性方面，即两对关系都是强调整体性原则，都是互相依赖等，所以说，在一定意义上整体和部分的关系也是系统和要素的关系。但这两对关系又是有区别的，不能完全等同，系统和要素具备一些整体和部分所没有的特点。