河南省中牟县第二高级中学高中政治人教版必修四课件 5-2意识的作用(共28张PPT).pptVIP

河南省中牟县第二高级中学高中政治人教版必修四课件 5-2意识的作用(共28张PPT).ppt

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河南省中牟县第二高级中学高中政治人教版必修四课件 5-2意识的作用(共28张PPT)

小结:物质与意识的辩证关系 * 1、从起源看 它是物质世界长期发展的产物 2、从生理基础看 它是高度发达的物质系统——人脑的机能 3、从内容看 它是客观存在的主观映象 ● 意识的本质是客观存在在人脑中的反映。 意识的本质 物质世界是先于人的意识而存在,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识。 本课知识导读: 1、意识的作用有哪些? 2、意识的特点有那些?如何理解“人能够能动地认识世界”? 3、人能够能动地改造世界的作用体现在哪些方面? 4、如何做到一切从实际出发,实事求是? 蜜蜂建筑蜂房的本领使人间 的许多建筑师感到惭愧 为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明? 因为最蹩脚的建筑师具有能动的意识活动,而蜜蜂没有。 马克思的这段话说明了什么? 马克思的这段话说明了人能够能动地认识世界和能动地改造世界。 俄罗斯馆 西班牙馆 法国馆 英国馆 ⑴人们在实施行动之前要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。 ⑵人的意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够反映事物的本质和规律。 意识活动具有目的性 意识活动具有主动创造性和自觉选择性。 (动物纯粹是无目的的本能的活动) (是人能够认识世界的重要条件 ) 1.首先表现在人 能够 能动地 认识世界 人类对月球的探索活动始于上世纪50年代,苏联捷足先登发射了第一颗人造卫星并于1961年将加加林送上近地轨道。 1969年7月20日,美国“阿波罗11号”飞船指令长阿姆斯特朗登上月球表面,他说出至今令人难忘的那句名言,“这对于个人来说是一小步,但对于人类来说却是一大步”。 2007年10月24日18时05分,搭载着我国首颗探月卫星嫦娥一号的长征三号甲运载火箭在西昌卫星发射中心三号塔架点火发射。 2010年10月1日18时59分57秒,搭载着嫦娥二号卫星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射。 ⑶、世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。(未知≠不可知) ● 就每个个人以及认识的每一次实现而言,认识是有限的; ● 但就整个人类的无限发展和认识不断前进的总趋势而言,认识又是无限的。 ● 认识是有限和无限的统一。 我们认识了世界后,我们的意识是否就完成任务了呢? 合作探究: 鸟巢的设计方案和鸟巢的对话 鸟巢:哎呀,真实高兴,自奥运会闭幕以来,每天有3.5—4万人来参观我、欣赏我、表扬我。还有歌星在我这里开演唱会,都是大腕级的。嘿嘿,我怎么这么厉害啊 设计方案:有什么可骄傲的,没有我能有你吗?你弄清楚了,人家英国设计博物馆奖励的是鸟巢设计,是我,而不是你!人们看到你,之所以表扬你、赞美你,那是应为人们透过你看到了我,被我的华丽、神奇所吸引。我是“鸟巢之魂”。所以我比你厉害多了。 假如你是裁判,你会认为谁厉害?为什么? 二、人能够能动地改造世界 1、意识对改造客观世界具有指导作用 意识 指 导 人的实践 把 观念的东西 转变 现实的东西 正确的意识促进事物的发展,使人们的实践活动获得成功; 错误的意识阻碍事物的发展,使人们的实践活动遭到失败。 [ 知识误区 ] [讨论] 精神不是万能的,但没有精神又是万万不能? 1、意识能直接使客观事物发生变化 2、精神力量可以直接转化为物质力量 意识对人体生理活动有调节和控制作用 精神不是万能的,但没有精神又是万万不能的! 意识的作用 1.人能够能动地认识世界 2.人能够能动地改造世界 1)意识活动具有目的性和计划性。 2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性 3)世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。 1)意识对改造客观世界具有指导作用 2)意识对于人体生理活动具有调节和 控制作用 (能动作用) (强调意识在“认识世界”活动中起的作用。只停留在对事物认识阶段,没有引起客观世界的变化。) (强调意识在“改造世界”活动中起的作用。在意识的指导下,通过实践引起了物质具体形态的变化。) 物质决定意识,意识是物质的反映。 意识对物质具有能动作用: 意识能够能动地认识世界和改造世界;正确的意识能促进事物的发展,错误的意识会阻碍事物的发展。 物质与意识的辩证关系 要求一切从实际出发,实事求是 方法论 要求重视意识的能动作用,树立正确的思想意识,克服和抵制错误的思想意识。 方法论 3. 一切从实际出发,实事求是 (1)含义 (2)哲学依据 (3)怎样做 做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。 (1)含义 (2)哲学依据 一切从实际出发的哲学依据: 物质决定意识,意识是物质的反映; 实事求是的哲学依据是: 事物运动是有规律的,要尊重客观规律。

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