河南省中牟县第二高级中学高中政治人教版必修四课件 9-1矛盾是事物发展的源泉和动力(共42张PPT).pptVIP

河南省中牟县第二高级中学高中政治人教版必修四课件 9-1矛盾是事物发展的源泉和动力(共42张PPT).ppt

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河南省中牟县第二高级中学高中政治人教版必修四课件 9-1矛盾是事物发展的源泉和动力(共42张PPT)

矛盾的斗争性 ③矛盾同一性与斗争性的关系: 2、“天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣。不为,则易者亦难 矣。人之为学有难易乎?学之,则难亦易矣,不学,则易者亦难 矣。”下面关于这段话的理解,正确的是( ) A、在一定条件下,矛盾双方各向自己相反的方向转化 B、难易相比较而存在 C、难易的转化是必然的 D、只要采取行动,矛盾双方就可以相互转化   主要有三种情况: 不同的事物有不同的矛盾 同一事物在发展的不同过程和阶段有不同矛盾 同一事物中的不同矛盾,同一矛盾的两个不同 方面 具体问题具体分析 含义:在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法 意义:是正确认识事物的基础。 是正确解决矛盾的关键。 2、蔡桓候讳疾忌医,一误再误,以至病入膏肓,一命归西。某著 名导演患“非典”,但他勇于同疾病作斗争,结果恢复了健康。两人 对待疾病的态度不同,结果也迥异。这一事例说明( ) A、人生无常,有时有病,有时健康 B、应该正确对待矛盾 C、只要敢于斗争,矛盾就会永不存在 D、具体矛盾要用具体的方法来解决 《孙子兵法》“投之亡地而后存,置之死地而后生”。这一观点表明( ) A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的 B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的 C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的 D.矛盾的斗争性寓于同一性之中 矛盾的普遍性和矛盾的特殊性在不同的场合可以相互转化。 水 果 梨 子 砀山梨 共性个性 共性个性 四边形 平行四边形 正方形 共性个性 共性个性 矛盾普遍性与特殊性的关系 区别 联系 :含义不同 相互联结 相互转化 普遍性寓于特殊性之中 特殊性也离不开普遍性 理清思路 矛盾的特殊性(个性)与普遍性(共性)相互联结,不可分割。任何事物都是个性和共性的统一体。 知识点拨7:矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是共性与个性,一般和个别的关系,是辩证统一的。矛盾的普遍性和特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;特殊性也离不开普遍性,不包含普遍性的特殊性也是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。 [原理] [方法论] 要求我们在认识事物的时候,既要从特殊性中概括出普遍性,又要在普遍性的指导下去研究特殊性。(注意:矛盾普遍性和特殊性原理,是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合的哲学基础。建设中国特色社会主义是把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合,体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。) 1、以下表格中哪些可以体现社会主义的共性,哪些是我国的特殊性? 2、这说明建设有中国特色社会主义理论的哲学依据是什么? 想一想 社会主义初级阶段,生产力落后又不平衡——多种所有制、分配方式并存 公有制、按劳分配、无产阶级专政、共产党领导、马克思主义为指导思想 立足本国实际 坚持了社会主义的共同特征和基本原则 共性 个性 矛盾普遍性与特殊性辨证关系原理是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础,也是我们建设有中国特色社会主义的重要哲学依据。 一、矛盾是事物发展的源泉和动力 (1)什么是矛盾 1、矛盾的同一性和斗争性 (2)矛盾的同一性 (3)矛盾的斗争性 (4)矛盾同一性与斗争性的关系 A、时时有矛盾(纵向) B、事事有矛盾(横向) ①含义 (1)矛盾的普遍性 2、矛盾的普遍性和特殊性 ②理解矛盾普遍性要注意几点: ③承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 ②矛盾特殊性的表现: (2)矛盾的特殊性 ①含义: (3)矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别) (4)矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义 1、“世外桃源该多好,无奈风波添烦恼,只缘矛盾来捉弄,它是庸 人爱自扰。”从哲学上看,此诗的错误在于( ) A、承认了矛盾的普遍存在 B、看到了现实生活中处处有矛盾,时时有矛盾 C、幻想没有予盾,否认了矛盾的普遍性和客观性 D、肯定了矛盾的客观性 C 典型试题 B C 典型试题 B 3、具体问题具体分析,分析的是( ) A、矛盾双方的对立统一 B、矛盾的普遍性 C、矛盾的特殊性 D、主次矛盾和矛盾的主次方面 4、目前,我党正在广泛开展保持共产党员先进性教育活动。先进性教育活动坚持区别情况,分类指导。这主要体现的哲学道理是( ) A、规律是客观的,要实事求是 B、矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析

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