浙江省奉化市高级中学高中生物课件(浙科版,必修1)《第三章 第五节 光合作用》.pptVIP

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浙江省奉化市高级中学高中生物课件(浙科版,必修1)《第三章 第五节 光合作用》

细胞呼吸的主要原料是什么? 动物体内的葡萄糖从哪里来? 植物体内的葡萄糖怎么产生? 学科网 生物 (有机物来源) 异养生物:从外界摄取——动物 自养生物:自身合成——绿色植物 下列属于自养生物的是( )属于异养生物的是( ) A、蓝藻 B、大肠杆菌 C、蘑菇 D、光合细菌 E、酵母菌F、硝化细菌【能利用O2氧化低价态N(如N3-)时释放的化学能,合成有机物。这是一种化能合成作用。】 ADF BCE 、真菌、 大部分细菌等 硝化细菌等 光合作用 绿色植物通过叶绿体,利用光能把CO2和H2O合成有机物,同时储存能量,并释放氧气的过程。 6CO2 + 12H2O C6H12O6 + 6O2 + 6H2O 光能 叶绿体 ① ② ④. ③ ⑤ 1.下列标号各代表: ①      ② ③     ④    ⑤ 2.在④上分布有光合作用所需的 和 ,在⑤中也分布有光 合作用所需的 。 外膜 内膜 基粒 类囊体膜(光合膜) 叶绿体基质 色素 酶 酶 叶绿体中的色素 叶绿素b 叶黄素 (蓝绿色) (黄绿色) (黄色) 胡萝卜素 叶绿素a (橙黄色) 类胡萝卜素 (1/4) 叶绿素 (3/4) 色素 学科网 思考:为什么春夏两季植物的叶子翠绿醉人,而深秋树叶则金黄斑斓呢? 春夏叶绿素含量多于类胡萝卜素,所以呈绿色;秋天温度下降,叶绿素分解快于合成,呈现类胡萝卜素的颜色 可见光 三棱镜 可见光 色素提取液 三棱镜 类囊体 ADP+Pi ATP 酶 酶 NADP+ NADPH H2O O2 酶 H+、e 光能 光反应 光能 注:光反应的速度很快,常以10-12秒(皮秒)计。 1、光反应 酶 光、 色素、 叶绿体内的类囊体膜(光合膜)上 水的光解 ATP的合成 条件 : 场所: 物质变化: 能量变化: NADPH的合成 光能 ——电能—— 化学能 活跃 ? 卡尔文在一个装置中放入进行光合作用的小球藻悬浮液,注入普通的二氧化碳,然后按照预先设定的时间长度向装置中注入14C标记的二氧化碳,在每个时间长度结束时,杀死小球藻,使酶反应终止,提取产物进行分析。 他通过色谱分析法发现当把光照时间缩短为几分之一秒时,3-磷酸甘油酸(C3)占全部放射性的90%,这就证明了3-磷酸甘油酸(C3)是光合作用中由二氧化碳转化的第一个产物。在5秒钟的光合作用后,卡尔文找到了含有放射性的C3、C5和C6。 ??? 在实验中,卡尔文发现在光照下C3和C5很快达到饱和并保持稳定。但当把灯关掉后,C3的浓度急速升高,同时C5的浓度急速降低。如果在光照下突然中断CO2的供应,则C5就积累起来,C3就消失。 1.被标记的碳元素首先出现在哪一种化合物中? 2.能否通过文中的最后一段简单推测CO2、C3和C5之间的关系? 磷酸甘油酸C3 C5是二氧化碳的受体,C3是二氧化碳固定后的产物 碳反应示意图 C5 C3 ADP+Pi ATP NADPH C3 能 固定 还原 C3 NADP+ 能 CO2 3-磷酸甘油酸 三碳糖 (RuBP) 核酮糖二磷酸 3 2 2 6 6 3 5C3 卡尔文循环 再生 注:碳反应的速度相对较慢,常以 10-3秒(毫秒)计。 酶 酶 酶 2.碳反应 酶、 叶绿体的基质中 条件 : 场所: 物质变化: 能量变化: 光反应的产物有哪些进入碳反应? NADPH 、ATP CO2固定: C3还原: 活跃化学能 稳定化学能 C5再生 光反应阶段 碳反应阶段 场所 条件 物质 变化 能量变化 联系 叶绿体基粒囊状结构中 叶绿体基质中 光、色素和酶 ATP、 NADPH 、多种酶 光能转换成电能 再变成活跃的化学能 (ATP、NADPH中) 活跃的化学能变成稳定的化学能 光反应为碳反应提供NADPH和ATP 碳反应为光反应提供NADP+和ADP和Pi 水的光解: NADPH的形成: ATP的形成: CO2的固定: CO2+C5 2C3酸 酶 ADP+Pi 2C3糖 C5 酶 2C3酸 (CH2O) 2H2O O2+4H++4e- 光

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