浙科版高二必修3 1.1、2植物激素、环境信号PPT课件1(课时1).pptVIP

* 1.1、2植物激素、环境信号PPT课件1(课时1) 浙科版高一必修3? 1 2 3 4 向光弯曲生长 直立生长 不生长不弯曲 向光弯曲生长 （单侧光） 实验结论 初步推测 胚芽鞘向光弯曲生长与其下部有关 尖端是感受光刺激的部位 （1）生长是因为尖端产生某种刺激传递到下部 （2）弯曲是因为尖端感光后导致尖端下部背光侧生长快 遮光的锡箔纸 遮光的锡箔纸 （两侧的生长趋势） 达尔文的实验（1880年） 实验结果 如果要证明达尔文推测，应该如何设计实验？ 达尔文的推测： 单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲。 关键思路：将尖端与尖端下部隔开，看看下部还是否继续弯曲生长。 也叫“琼胶”、“冻粉”。 物质可在琼脂中扩散而性质不变。 透明、无味、无臭的胶冻状块片或粉末，不溶于冷水而溶于温水，呈胶稠液。常用作微生物培养基及食品工业的配料 （果冻等食物的主要成分）。 琼 脂 云母片：常用作电器绝缘材料，物质不能透过云母片扩散。 ①不生长不弯曲。 ②向光弯曲生长。 詹森的实验（1910年，丹麦) 实验结论 实验结果 胚芽鞘尖端产生的某种刺激可以通过琼脂传递到下部。 换成“玻璃片” 或“云母片”？ 初步证明：该刺激是一种物质 排除光对弯曲生长的影响 拜尔的实验（1914年，匈牙利) ... .. .. .. .. .. .. . ... .. .. .. .. .. .. . 均弯向与胚芽鞘接触的对侧 实验结论 实验现象 巧妙之处 人为模拟刺 激分布不均 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的 “刺激” 在其下部分布不均匀造成的。 既然刺激向下传递了， 为何会出现背光侧生长快,向光侧生长慢, 导致弯曲生长了呢？ 根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论? 积极思考 　 胚芽鞘的尖端产生的刺激可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 刺激究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？ 温特认为 学会反思 导致胚芽鞘弯曲生长的是一种化学物质的向下传递 朝对侧弯曲生长 不生长不弯曲 进一步证明胚芽鞘的弯曲生长的确是一种化学物质引起的。 到此实验是否严密？怎样解决 温特的实验（1928年，荷兰) 结 论 现象 温特是把达尔文的刺激变为化学物质的第一人。他通过实验验证了胚芽鞘产生的某种“刺激”是物质并留在了琼脂块上，但是温特有没有提取出这种物质？ 生长素 究竟是什么？ 1931年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经鉴定，它是一种小分子有机物——吲哚乙酸（ IAA ）。 直到1946年，人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是IAA。除IAA外还有苯乙酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等 生长素究竟是什么物质呢？ 说一说 你能对植物的向光性作出科学、合理的解释吗？ 对植物向光性的解释 外因： 内因： ①存在感光的部位，如胚芽鞘尖端； ②能产生生长素； ③生长素分布不均 (背光面多向光面少) 单侧光照射 生长素的产生、分布和运输 （一）、产生的部位： 　　主要有幼嫩的芽、叶和发育中的种子 （二）、分布： 　　植物体各器官都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘 、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。 （三）、运输： 只能从植物形态学的上端向下端运输，而不能倒转过来。其方式为主动运输， 在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。 形态学上端：正常生长状况下向上的一端 形态学下端：正常生长状况下向下的一端 1、极性运输： 2、非极性运输： 光 多 少 （背光面） （向光面） 重力 多 少 （远地侧） （近地侧） 极性运输：只能从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输。是细胞的主动运输 极性运输：只能从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输。是细胞的主动运输 形态学上端 形态学下端 幼嫩的芽、叶和发育中的种子 生长旺盛的部位,如胚芽鞘、芽和根的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处 概念 主动运输 极性运输 非极性运输 吲哚乙酸 课堂小结 1. 下图表示对燕麦胚芽鞘进行了不同处理的情况，其中，A、B、C、D采用不透水的云母片，E、F采用未经任何处理的琼脂块，G、H采用不透光的锡箔纸，它们的生长状况将会怎样？ 当堂训练 答案: A、直立生长 B、向右弯曲生长 C、弯向光源生长 D、不生长 E、弯向光源生长 F、不生长 G、直立生长