浙科版高一必修1 4.3细胞的衰老和凋亡ppt课件1.pptVIP

* 4.3细胞的衰老和凋亡ppt课件1 浙科版高一必修1 一、细胞的衰老 未分化 分化 衰老 死亡 衰老是一种正常的生命现象 生物体内的绝大多数细胞，都有经过未分化、分化、衰老、死亡这几个阶段。 想一想： 老年人体内有没有幼嫩的细胞？ 有，如精原细胞仍增殖产生精子；造血干细胞一生都能增殖产生各种类型的血细胞。 年轻人体内有没有衰老的细胞？ 有，皮肤表皮细胞衰老成角质层细胞，最后细胞凋亡、脱落。 细胞衰老与个体衰老有什么关系？ 个体衰老的过程是体内细胞普遍衰老的过程。 衰老症状 原因分析 皮肤干燥、发皱 头发变白 老年斑 吸收能力下降 细胞水分减少，体积减小 细胞内的酶活性降低 细胞内色素(脂褐素)的累积 细胞膜通透性功能改变 无力 细胞内呼吸速度减慢 衰老的主要特征 二、细胞衰老的特征 哈-吉综合征(早老症) （哈-吉综合征，Hutchinson-Gilford??progeria??syndrome）是一种罕见的致死性疾病，能导致儿童快速、提早的衰老。研究者发现哈-吉综合征并不是遗传的，而是由于LMNA基因（Lamin??A）的突变导致的。 三、细胞凋亡（编程性细胞死亡） 1.定义：由基因决定的细胞自动结束生命的过程。 2.意义：在生物正常的个体发育中起着重要作用。 大脑中的神经元网络 （A）野生型（正常）小鼠胚胎16天 （B）凋亡基因敲除的小鼠胚胎16天：脑部明显突出；趾间仍有蹼。 2012年10月7日英国人悉尼·布雷诺尔、美国人罗伯特·霍维茨和英国人约翰·苏尔斯顿，因在细胞编程性死亡方面的研究获诺贝尔诺贝尔生理与医学奖。 Sydney Brenner H. Robert Horvitz John E. Sulston 凋亡不足：肿瘤，自身免疫病等 凋亡过度：再生障碍性贫血，神经元退行性疾病（帕金森综合症）等 不足与过度并存：动脉粥样硬化等 3、细胞凋亡与人体健康 1.下列哪项不属于细胞凋亡的生物学意义（ ） A．细胞凋亡是生物体正常发育的基础 B．细胞凋亡是由基因控制的 C．细胞凋亡是在各种不利因素影响下的细胞死亡 D．细胞凋亡是机体的自我保护机制 【解析】选C。细胞凋亡有利于细胞的自然更新，有利于清除被病原体感染的细胞。对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定性，抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。 当堂训练 2.关于细胞坏死的叙述不正确的是（ ） A.是由极端因素或严重病理性刺激引起的 B.是受细胞遗传机制控制的 C.可引起机体炎症 D.其DNA的断裂是随机的 【解析】选B。细胞坏死是细胞受到极端因素或严重的病理性刺激而引起的细胞死亡，不受遗传机制的控制；细胞坏死可引起炎症，坏死细胞的DNA是随机断裂的。 3.下列有关细胞衰老主要特征的描述，属于结构改变并且错误的是（ ） A. 细胞膜通透性改变，使物质运输减少 B.细胞核体积增大，染色质固缩 C.核孔是离子、水分子等的运输通道 D.人的衰老细胞萎缩，体积变大 【解析】选D。A选项的描述既属于功能的改变又是正确的描述；B选项的描述虽然属于结构的改变但却是正确的描述；C选项不属于衰老细胞的特征，表面看起来描述的是核孔的结构，并且是错误的；上述几项均一一排除。只有选项D，属于衰老细胞的主要特征，描述的是衰老细胞的结构变化，并且衰老细胞体积变大是错误的。 * * * * 从凋亡细胞的实例引入。如：“秀丽线虫是一种体长1毫米，生活在土壤中的线形动物门动物，该动物共2万个基因，一生中共产生1090个细胞，成体中共有959个细胞，其中的131个细胞哪里去了？”“蝌蚪有尾，人个体发育的早期有尾，尾后来消失了，这些细胞哪里去了？”这些问题都将学生的视线聚焦在细胞的凋亡上。 * 细胞凋亡，又称细胞程序化死亡，在神经系统的发育中是一种广泛存在的现象.在胚胎发育过程中的形态发生和突触形成时期均存在细胞凋亡.动物利用细胞凋亡消除发育过程中冗余的神经元，从而在塑造神经通路的同时实现和优化了神经联接的功能. 发生凋亡的神经元尽管有各种不同的现象作为表征，但其根本上的共同点是没有能够形成正确的神经回路联接，它们或者没有投射到正确的视网膜支配区，或者没有能从视顶盖接受正确的传入支配.通过这些神经元的凋亡可以去除发育过程的错误，余下的神经元由于具有正确的传入和传出联系，于是保证了成体动物中的峡视核具有正常的形态结构和生理功能.正是神经元的细胞凋亡保障了峡视核在发育过程中与其他相关核团和脑区形成正常的功能联接，从而使动物的个体能够更好地适应外界环境，个别细胞的死亡使动物整体的生存成为可能. 细胞凋亡不足：肿瘤，自身免疫病等 细胞凋亡过度：再生障碍性贫血，神经元退行性疾病（帕金森综合症）等 不足与过度并存