浙江省临海市杜桥中学高中政治必修一课件：《11揭开货币的神秘面纱》（共33张PPT）.pptVIP

第一课 揭开货币的神秘面纱 是否是商品？ 1，今天你放学后去商店买的一支签字笔 2，小明从商店里买了一枝钢笔作为生日礼物送给了小华，这支钢笔是不是商品？ 3，农民种的粮食，一部分自己留着吃，一部分拿到市场上去卖。 4，自然状态存在的空气、水是不是商品？怎样才能成为商品？ 5，请画出物品、劳动产品、商品的集合图。 模拟活动：以最短的时间换得自己想要的东西 面包、咖啡、馒头、饼干、果汁、可乐、大米、酒、面条、牛奶 规则： 1，通过抽签，每位同学分别拥有一样东西，必须换得你需要的一样东西 2，以最短的时间换得自己想要的东西 有面包，需要咖啡 有咖啡，需要馒头 有馒头，需要饼干 有饼干，需要果汁 有果汁，需要可乐 有可乐，需要大米 有大米，需要酒 有酒， 需要面条 有面条，需要牛奶 有牛奶，需要面包 在古希腊的历史记载中，牛、羊、谷物等都曾充当过一般等价物。希腊古代诗人荷马的诗篇中，曾提到这样的交换关系：1个女奴隶换4头公牛，一个铜制的三角架换12头公牛。 公元前500多年雅典的梭伦法典中，以占有大麦的多少划分居民富裕的等级。可见，在古希腊，公牛和谷物都曾是交易的中介和财富的代表，曾起过一般等价物的作用。在中国古代，羊、布、海贝、铜器、玉璧等都曾充当过一般等价物。 商品交换发展的历程 简单的物物交换阶段 （贝壳等）一般等价物交换阶段 （贵金属金银）一般等价物交换阶段 货币的职能 （一）、价值尺度 （一）含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 （二）辨别分析 1，为什么货币拥有价值尺度的职能？ 2，价值与价格的关系是什么？ 3，货币在执行价值尺度的职能时，有什么特点？ （二）、流通手段 （一）含义：货币充当商品交换媒介的职能 货币的其他职能 （一）贮藏手段 （二）支付手段 货币被用来偿还债务，后来，又被用来支付地租、利息、税款、工资等 （三）世界货币 在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移时，货币就具有了世界货币的职能 “劣币驱逐良币” （三）纸币 1，含义：纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。 在我国，人民币的唯一发行机关是 中国人民银行。 （中国哪三个地方可以发行自己的地区货币？？？） 货币能够与一切商品交换，是不是意味着流通中的货币量越多越好？ 商品价格总额 流通中所需要的货币量 = ＿＿＿＿＿＿＿ 货币流通速度 国家能否随意发行纸币？ 2，通货膨胀与通货紧缩 电子货币 国家有权 发行纸币 决定 纸 币 的 面 值 国家无法决定纸 币的实际购买力 决定？ * Designed by apple in california, Assembled in China 面包 果汁 咖啡 饼干 牛奶 大米 面条 馒头 可乐 酒 面包 果汁 咖啡 饼干 牛奶 大米 面条 馒头 可乐 酒 面包 果汁 咖啡 饼干 大米 面条 馒头 可乐 酒 交换媒介 发展阶段 货币产生 商品产生 货币的职能 价值尺度 流通手段 基本职能 贮藏手段 支付手段 世界货币 一般职能 货币 表现和衡量 商品的价值 价格：通过一定数量的货币 表现出来的商品价值 表现 1，货币本身是商品，拥有价值，并能表 现其他一切商品的价值 2，价值决定价格，价格是价值的货币表 现 3，只需要观念上的货币，不需要现实的 货币 or 商品 货币 商品 第一次跳跃 第二次跳跃 商品流通公式 商品生产者要为购买者着想， 生产适销对路、质量上乘的商品 or （二）货币在执行流通手段时，必须 用现实的货币不能用观念上的货币 注意：与价值 尺度的比较！ 代替 磨损 不足值货币 贵金属的流失，国家经济秩序紊乱 流通 国家铸造的 足值货币 磨损 不足值货币 老百姓 ：贮藏 进入 拼命使用 货币流通规律 商品价格总额=待售商品的数量×价格水平 * * *