江苏省灌云县第一中学高二生物苏教版必修三课件:体液调节(用).pptVIP

江苏省灌云县第一中学高二生物苏教版必修三课件:体液调节(用).ppt

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江苏省灌云县第一中学高二生物苏教版必修三课件:体液调节(用)

人体的体液调节 z x xk 自主学习,回答下列问题 1、体液调节的概念; 2、体液调节与激素调节的关系; 激素调节是人和高等动物体内的__________或_____________分泌的具有高效生物活性的物质,激素通过血液或组织液的传输到人到各个部位从而发挥_______作用 体液调节就是指某些化学物质(如二氧化碳、H+、激素等)通过体液的传送,对人和动物体的生理活动所进行的调节。 体液调节和激素调节的关系 激素调节是体液调节的主要内容 内分泌腺 内分泌细胞 调节 激素是机体内分泌细胞产生的对生命活动起调节作用的微量而高效的有机物。 内分泌细胞比较集中的器官——内分泌腺。 z x xk ?外分泌腺:腺体内有导管,分泌物通过导管排出,如消化腺、汗腺、皮脂腺等。 导管 血管 ?内分泌腺:腺体内没有导管,分泌物直接进入体内的毛细血管,随着血液循环运输到全身,如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌抗利尿激素、多种促激素释放激素等 分泌生长激素、多种促激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 甲状腺激素 呆小症 甲状腺肿 z x xk 巨人症 侏儒症 肢端肥大症 激 素 不 足 过 多 甲状腺激素 生长激素 幼年期: 成 人: 胰岛素 激素分泌不足或过多导致的症状 呆小症(幼) 巨人症 甲亢 侏儒症(幼) 肢端肥大症 低血糖 糖尿病 z x xk 垂 体 促激素释放激素 下丘脑 促激素 相关腺体 相关激素 激素的分泌调节: 下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽 下丘脑 促甲状腺激素释放激素 促性腺激素释放激素 垂体 促性腺激素 促甲状腺激素 甲状腺 性 腺 下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽 下 丘 脑 垂 体 甲 状 腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 细胞代谢 甲状腺激素分泌的 分级调节示意图 负反馈调节 (+) (+) (—) (––) 寒冷、紧张 等刺激 z x xk 生长激素 甲状腺激素 分泌正常 正常发育 不足 不足 侏儒症 呆小症 个体的正常发育是生长激素和甲状腺激素协同作用的结果。 资料分析 美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素 30万头羊脑只能提取生长激素1g 人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5 ~14×10-5mg/mL 激素分泌量很少——微量 资料1: 资料分析 正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点,可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。 生理作用显著——高效 1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ 资料2: 通过体液运输 临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。 资料分析 资料3: 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。 资料分析 研究发现,甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用,而促甲状腺激素只作用于甲状腺。 作用于靶细胞、靶器官 分泌细胞 激素分子 毛细血管 靶细胞 资料4: 激素调节的特点 3、激素的微量和高效能放大作用 2、通过体液运输,传递信息 内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到体液中,随血液流到全身,传递着各种信息。 1、激素作用的相对特异性 特定激素会作用于特定的器官和细胞 4、激素间具有协同或拮抗作用 激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,而是随体液到达靶细胞,使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。 神经调节和体液调节的比较   神经调节 体液调节 区 别 地位 结构基础/物质基础 调节方式 反应速度 作用时间 作用范围 联 系   神经调节和体液调节的比较   神经调节 体液调节 区 别 地位 主 辅 结构基础/物质基础 反射弧 主要是激素 调节方式 反射 通过体液运送 反应速度 迅速、准确 比较缓慢 作用时间 短暂 较长 作用范围 比较局限 比较广泛 联 系  1.大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制 2.内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的功能 00000000000000000000 :(1)分泌量很少,但在体内发挥的作用很重要:人体各种激素的分泌量都是极低的,因此测量血液中所含有的激素水平时,所用的测量单位一般是以每100毫升血液中含有的微克(μg)量? (1微克=1/1000毫克)来计算。这样的浓度仅相当于在一个装满水的标准游泳池中滴人一滴墨水的浓度。 激素使用方法非常讲究。用的时候慎用,停的时候不

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