生物：实验11 植物的组织培养同步测试（浙科版选修1）.docVIP

实验11 植物的组织培养 【基础夯实】 1.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的 A．消毒灭菌 B．适宜的温度 C．充足的光照 D．适宜的养料和激素 2．植物组织培养一般情况下属于下列哪种生殖方式（ ） A．卵式生殖 B．分裂生殖 C．无性生殖 D．有性生殖 3．植物细胞表现出全能性的必要条件是（ ） A．导入其他植物细胞的基因 B．将成熟的细胞核移植到去核的卵细胞中 C．用适当浓度的秋水仙素处理 D．脱离母体后，给予适宜的营养和适宜的温度等外界条件 4．在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（ ） A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 B．利用花药离体培养得到单倍体植株 C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 D．利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株 5．该实验所使用的若是自然生长的茎进行植物组织培养，则补充的那部分实验工作主要目的是（ ） A．灭菌 B．消毒 C．灭菌和消毒 D．加强营养 6．培养获得丛壮苗的培养基是（ ） A．MS培养基 B．生芽培养基 C．生根培养基 D．普通培养基 7．下列不属于植物组织培养特点的是（ ） A．快速繁殖 B．受开花季节的限制 C．明显缩短育种年限 D．需脱分化和再分化两个过程 8.下列关于愈伤组织的说法中不正确的是（ ） A． B． C． D． 【能力提高】 9．甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（ ） A．有丝分裂 B．分化 C．减数分裂 D．全能性 10．植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中，如何使用这两种激素更有利于愈伤组织的形成（ ） A．长素的用量比细胞分裂素用量的比值高时 B．生长素的用量比细胞分裂素用量的比值低时 C．生长素的用量比细胞分裂素用量的比值适中时 D．生长素的用量比细胞分裂素用量的比值相等时 11．愈伤组织分化过程中，培养基中细胞分裂素/生长素的比值较低时诱导分化的是（ ） A．根 B．芽 C．叶 D．胚性细胞团 12．植物组织培养的过程可以归纳为：①②③④，对此叙述有错误的（ ） A．②→③的再分化过程中，细胞增殖的方式为有丝分裂 B．植物组织培养依据的原理是细胞的全能性 C．③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段 D．将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮可获得人工种子 13．某株名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植株的一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整的植株。进行离体培养时不应采用该株的（ ） A．茎尖 B．子房壁 C．叶片 D．花粉粒 【综合探究】 14．植物组织培养的培养基中加有激素。下表是培养基中两种植物激素在不同比例时的实验结果，请分析回答： 实验组别 1 2 3 4 激素种类及 浓度关系 6－BA 6－BA＞IBA 6－BA＝IBA 6－BA＜IBA 结果 组织块产生 愈伤组织 愈伤组织 分化出芽 愈伤组织 不断生长 愈伤组织有 长根趋势 （1）6－BA属于 类激素，其作用是 。 （2）IBA属于 类激素，它在本实验中的作用是 。 （3）在植物组织培养中，脱分化可用的激素组合是实验 中的激素浓度关系，再分化时可用的激素组合是实验 中的激素浓度关系。 （4）植物组织培养的培养基中，除激素外，还必须含有 ，它的成分至少应该含有 等。 （5）判断愈伤组织是否产生，依据是：看是否产生了____________________的细胞。 【高考真题】 14．(08年海南高考题)（18分） 某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答： （1）图中①表示的是该花粉培养过程中的