山东省滕州市第二中学2014-2015学年高二上学期期中考试语文试题 Word版含答案.docVIP

山东省滕州市第二中学2014-2015学年高二上学期期中考试语文试题 Word版含答案.doc

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山东省滕州市第二中学2014-2015学年高二上学期期中考试语文试题 Word版含答案

2014-2015学年度山东省滕州市第二中学高二第一学期期中考试 语文试题 满分:150分 一、语文基础知识(共15分,共5小题,每小题3分) 1.下列词语中加点字的读音,不正确的一项是(  ) A.赍发(jī)  彤云(tóng)  酒馔(zhuàn) 恁地(nèn) B.辖制(xiá) 讥诮(qiào) 鹳鸟(guàn) 怔住(zhèng) C.船棹(zhào) 潦水(lǎo) 宿舂粮(chōng) 蓬蒿(hāo) D.岑寂(cén) 付梓(zǐ) 箭镞(cù) 期功强近(jī)2.下列各组词语中,没有错别字的一项是 A.松驰??? 装订??? 草菅人命?? ?刚愎自用????? B.耽搁?? 痊愈??? 怙恶不悛?? 万马齐因 C.震憾??? 校勘? ?? 相形见绌? ? 莫名其妙???? D.通牒?? 蛰伏? ?平心而论?? 莫衷一是 3. 4.下列各项中,没有语病的一项是( ) A.2014年5月1日,波兰加入欧盟10周年。尽管波兰经济长期以近两位数的速度增长,被视为东欧的一颗明星,但是欧盟的资助并没能够填补波兰和其西部邻国德国之间的巨大经济差距。 B.由于中小学语文教学中基本没有专门进行说话训练的课程,使得最终培养出来的学生不能用自己的语言,清楚、合理、幽默地表达思想,而是“只会讲官话套话,其实是在重复着废话”。 C.由方方同名作品改编而成的电影《万箭穿心》,以“零差评”的超好口碑,征服了众多名人和观众,入围东京电影节等多项大奖。 D.天文学家认为,彗星由太阳系诞生初期的物质组成,由于它们自身温度极低并置身于“ 天寒地冻”的宇宙空间,因此自太阳系诞生以来,彗星成分几乎不变,对它们进行研究将有助于揭开太阳系形成的诸多奥秘。 5.下列有关文学常识的表述,有错误的一项是( ) A关汉卿与马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。代表作分别为《窦娥冤》、《汉宫秋》、《倩女离魂》、《梧桐雨》。 B李清照,号易安居士 ,“千古第一才女”,婉约派词宗。写词形式上善用白描,语言清丽,论词强调协律,崇尚典雅,提出词“别是一家”,反对以诗文之法作词。代表作是《漱玉词》。 C哈姆雷特所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条件,敌我力量的对比还过于悬殊,这就造成了“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。”因此,《哈姆雷特》这出戏剧是一个时代悲剧。 D《雷雨》中有这么一节“鲁侍萍:(大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍,……凭──凭什么打我的儿子?” 利用同音词语硬生生把话头转过来,表现了侍萍受到刺激后,想要揭开母子关系、兄弟关系,却马上又意识到不能这样做的心理过程,让人感受到她痛苦、复杂、愤恨、失望的心情。 二、现代文(论述类文本)阅读(共9分,共3小题,每小题3分) 阅读下面文章,完成6—8题 利尽苍生是语文 邹立志 语言能力是人的智能结构中最基本的能力,不管从事什么职业,其语言能力都是延至终身的。它“人人具足”,但并非“个个圆成”。人在社会生存中所需要的智商和情商都在语言能力中得到体现,它们分别与语言思维能力和语言交际能力相关,这两种能力甚至决定人生的成败,如何用智慧点亮语言,如何用语言启发智慧,体现了一个人的智商;在通晓各种情境要求的基础上,如何以理服人、以情动人,往往体现了一个人的情商高下。语言能力不仅仅是一种普通的生存技能,而是经由语言展现出来的关乎真善美的整体人文素质。 语言是思维的边界,母语是思维存在的家园,千百年来的中国经验形成和发展了汉语,汉语又反过来巩固和丰富了中国经验。如果在语言关键期之后存身于另一种语言,其思维边界的潜能可能被大大压抑,我们疲于应付简单苍白的日常表达。只有那种可以高度自如使用的、口脑合一的母语能最大限度地让我们潜入语言的深水区,去烛照心灵世界的幽微之处。 母语能力虽然与生俱来,但要想达到用语言“自由发表思想”之境界,还要使此思想能为众人所接受,就需要修炼内功。“得体、有效”是母语能力的最高标准,而要达到这样的高标准,首先必须“取法乎上”。如何成为一个理想读者,学习历史上如何用经典的汉语来表达中国经验,这便是语感的培养。 语言能力主要以语感的方式形成和发挥,语感的培养在语文教育中主要通过文选式的安排来体现,文选工作本身就是一个高难度的浩繁工程。进入中小学语文教育的选文,形成了国人最初的文化共识背景,甚至沉淀为全民无意识,它们应该是从通读一个作家的全集中真正精选出来的,是经得起教学参考书和考试反复琢磨和咀嚼的文章,是会在日后激发学生进一步阅读其他相关作品的欲望的文章。这样的选文需要具备三个特征:1.语言艺术上的经典性。2.文化品位上的经典性。3.适合不同年龄学生的阅读水

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