《学写建议书》课件（方案2）.ppt

学习目标： 1.明确学写此次建议书的主题。 2.掌握建议书的基本组成部分。 3.掌握建议书的步骤或写作原则。 4.培养留心观察、认真思考、勤于动笔的良好习惯。 习作主题： 节约资源 保护环境 标题：关于***的建议书 称谓：顶格写、冒号 正文：建议书的具体内容。 （1）呈现象、找问题。 （2）分析原因。 （3）提出建议。 思考： 同学们，从以下的图片中你能发现在我们的校园中存在哪些浪费资源、破坏校园环境的现象吗? 思考： 1、造成这些浪费资源、破坏校园环境的根本原因是什么呢？ 2、同学们能针对这些现象说说你的建议吗？ （温馨提示：请同学们小组内讨论并把你们的建议记录在草稿本上哦！) 结尾： 鼓励性语言，提出建议者的希望。 署名和日期： 在结尾的下一行后半行写清建议者的名称及提建议的日期。 * * 学 写 建 议 书 教师：长沙小学 陈春梅 建议书是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫倡议书、意见书。 习作内容： 我们的校园中还存在不少浪费资源和破坏校园环境的现象，我们可以针对这些不良现象，写一份建议书，向同学们提出自己的看法和建议。 书 议 建 的 境 环 园 校 护 保 源 资 约 节 于 关 ： 们 学 同 的 爱 亲 书 议 建 的 境 环 园 校 护 保 源 资 约 节 于 关 你转身走了， 它却在默默地流着泪…… 空无一人的教室里，它们不知道该为谁服务…… 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！也许在我们不知道的一些角落有的孩子正在挨饿呢！ 这些劳动伙伴被随意地堆放在这里了…… 这就是我们所 讲的文明吗？ 也许你只须多 向前走半步…… 你转身走了， 它却在默默地流着泪…… 空无一人的教室里，它们不知道该为谁服务…… 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！也许在我们不知道的一些角落有的孩子正在挨饿呢！ 这些劳动伙伴被随意地堆放在这里了…… 这就是我们所 讲的文明吗？ 也许你只须多 向前走半步……