苏教版语文六年级下册课内知识复习集锦答案版.docVIP

苏教版语文六年级下册课内知识复习集锦答案版 一、《长江之歌》 1、《长江之歌》是大型电视系列片（话说长江 ）的主题曲。作者用第 人称，直接先赞美了长江的（ ）、（ ）和（ ）。表达了（ 中华儿女对长江的热爱、依恋）的感情。全文采用了（拟人）的修辞手法。 2、你从（ ）走来，春潮是你的（ ）；你向（ ）奔去，惊涛是你的（ ）。你从（ ）走来，巨浪荡涤着（ ）；你向（ ）奔去，涛声回荡在（ ）。你用（ ）的乳汁，哺育（ ）；你用（ ）的臂膀，挽起（ ）。你用（ ）的清流，灌溉（ ）的国土；你用（ ）的力量，推动（ ）的时代。 二、《三亚落日》 1、三亚的落日总的特点是（ ）。文中作者采用了三个比喻，分别把不同时间段的落日比作（ ）、（ ） 和（ ）。本文在结构上是（ ）。课文写出了三亚落日的（色彩）美、（ 形态）美和（意境）美。表达了对（ ）的热爱，对（ ）的赞美，激发我们热爱（ ），热爱（ ）的思想感情。 2、活跃了一天的太阳，依旧像一个（ ），它歪着（ ），毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下（ ），在大海上溅出（ ）。于是，天和海都被它的（ ）感染了，（ ），（ ）。从“感染”一词可以体会到（ 落日红的颜色深，把天和海都染红了 ）。 3、蓝蓝的天与蓝蓝的海（ ），低翔的白鸥（ ）蓝蓝的海面，真让人担心（ ），从“担心”一词可以体会到（海水蓝的程度深，还有海鸥飞得低）。 4、人们惊讶得（ ）生怕眨眼的（ ），那只红灯笼会（ ）。 “红灯笼”指（ ），由“惊讶”、“生怕”可以体会到（ 人们全神贯注的欣赏落日之美，为之陶醉，留恋的情感 ）。 三、《烟台的海》 1、烟台在 省。《烟台的海》是按（冬夏春秋或者时间先后）顺序来写的，它先写冬天的海是因为（它的景象尤为独特），原因是烟台的海特殊的地理位置，它（ ）临海。 2、烟台的海四季的特点分别是：春天（ 轻盈 ）、夏天（浪漫 ）、秋天（ 高远 ）、冬天（凝重）。作者又作了相应的比喻，把冬天的海比作（暴怒的狮子）、把春天的海比作（ 顽皮的孩子）、把夏天的海比作（恬静的少女） ，请你也给秋天的海作个比喻：（辛勤耕耘的田野）。 3、小山似的海浪像（ ）的狮子，从北边的天际（ ）、（ ）地扑向堤岸，溅起（ ），发出（ ），有时（ ）。这段话写出了海的（巨浪汹涌的壮观景象 ）。 4、微波泛起，（ ），从（ ），刚（ ） ，又（ ），然后又（ ） ，像（ ） 。这段话写出了海的（ 可爱与轻盈）。 5、因此，夏日烟台的海常常（ ），宛如一个（ ）、（ ）的少女。清晨，太阳像（ ），（ ）地浮出水面，海面上拖着 （ ）。傍晚，（ ）的海面上倒映着（ ），岸边的石凳上（ ），他们脚下，是海浪与堤岸的（ ）。 这段话写出了海的（浪漫可爱，人海相依的恬静和惬意）。 6、烟台的海是一幅 （ ） ，是一道（ ），是一座（ ），世世代代的烟台人在这里上演着（ ）。说说你对这句话的理解：（ 赞颂了烟台的海和烟台的人，海是美丽的，变化多端的，人是热爱生活的 ）。 四、《记金华的双龙洞》 1、本文的作者是现代著名文学家、教育家（ ）。这是一篇（ 游记），按（游览）的顺序记叙了游览双龙洞的经过。作者描写了（变化多端）的溪流，外洞的（宽敞），内外洞连接处孔隙的（狭窄），内洞的（漆黑）、（宽广）、（奇特）的特点。 2、我怀着好奇的心情（ ），自以为从（ ）到（ ），到（ ），到（ ），没有一处不（ ）。才说了一声“行了”，（ ）。眼前（ ），可是还能感觉（ ）。我又感觉要是（ ），准会（ ），（ ）。 3、《记金华的双龙洞》作者是我国著名文学家