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永生的眼睛老河乡明德小学柳琳霞四年级下册第18课花红柳绿姹紫嫣红山清水秀繁花似锦花红柳绿姹紫嫣红山清水秀繁花似锦永生的眼睛自学提示1、默读课文，说说琳达一家人为了让盲人重见光明，他们是怎么做的。2、从课文中找出含有“骄傲”的句子，有感情地读一读，再联系上下文，讨论讨论从中体会到了什么。笼罩流淌捐赠器官盲童酷爱屡屡遵从失明搂住突如其来不由自主不假思索不顾一切热泪盈眶与世长辞重见天日夺眶而出眼角膜是眼睛前端一层透明薄膜。角膜病可使人视力模糊、减退，甚至失明，是仅次于白内障的第二大致盲眼病。角膜捐献是指在人去世后捐出眼角膜以帮助因角膜病变而失明的人重见光明。成功的角膜移植可以使视力恢复正常。资料一据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。资料二目前美国有超过84000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。默读课文，勾画出含有“骄傲”的句子。温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”这次，我为自己的女儿——温迪而骄傲。这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！“你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”“你怎么能让他们这样对待妈妈！妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。默读课文，勾画出描写父亲、温迪言行的句子，体会句子含义和人物的思想感情。一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。父亲愉快地告诉我，他去世后要捐献所有完好的器官，尤其是眼角膜。如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！温迪的画盲童的画如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重见天日。如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像（），那多么美妙。当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！在这一刻，我领悟到父亲留下的远非一副角膜！这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”　　失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿──一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……”　　我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！爱心永恒照片上这个小女孩叫杨帆，就在2007年，小杨帆在青岛人民医院离开了我们，小杨帆的生命只有3岁半。小杨帆死后，她的父母替她把角膜捐给了两位盲人。小杨帆留下了光明，也留下了爱心。2006年4月20日20时40分，丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。37岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。　　作为一名著名歌手，丛飞商业演出频繁，本应该生活富裕。但他10年来倾其所有，累计捐款捐物300多万元，资助失学儿童和残疾人超过150人，自己却一直过着清贫的生活。2004年，22岁的深圳大学生吴翼飞捐赠角膜，让四位患者重见光明……邓小平爷爷逝世后，捐献了自己的眼角膜，将生命的最后光辉献给了爱戴他的中国人民。作业设计：1、替重见天日的角膜接受者写一封感谢信，表达出对那些勇于奉献的人们的感恩之情。2、把这个故事讲给家人听，和之前他们的态度作比较，了解他们的看法变化。谢谢再见