青岛版三级数学册第9课时认识较大的面积单位及进率 梁化琴.docVIP

认识较大的面积单位及进率 教学内容：青岛版小学数学三年级下册第四单元信息窗4 的第52--54页。 教学目标： 1、帮助学生建立1公顷、1平方千米的面积概念。认识和理解常用的土地面积单位公顷、平方千米，体会公顷和平方千米的大小。掌握平方米、公顷和平方千米之间的简单换算。 2、使学生能应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。 3、使学生在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，培养相互合作学习的能力。 教学重点：掌握平方米、公顷和平方千米之间的简单换算。 教学难点：建立1公顷、1平方千米的概念。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、创设情境，提出问题。 1、上节课，我们知道小明搬了新家。今天，小明高兴的邀请小朋友们到他的新家参观。点击课件：出示情境图 2.观察画面，你发现什么？提出什么问题？这个小区有多大？绿化面积有多大？公顷是什么单位？1公顷有多大？…… 4带着这么多问题，让我们一起走进公顷的世界。 二、自主学习，小组探究 1.体育课上100米大家都跑过吗？你能想象100米有多长吗？ 2.如果用4条100米的跑道围成一个正方形，你能计算这个正方形的面积吗？学生计算，得出：100×100=10000平方米 3.小结：在数学中，我们把边长100米的正方形的面积规定为1公顷，通过计算我们又知道，这样的正方形面积就是10000平方米，那