马克思主义基本理串讲加练习(第二章).docVIP

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  • 2017-05-09 发布于贵州
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马克思主义基本理串讲加练习(第二章).doc

马克思主义基本理串讲加练习(第二章)

马克思主义基本原理概论串讲教案(第二章) 第二章 认识的本质及其规律  第一节 认识的产生及本质 认识的产生  (单选)哲学本体论是一切哲学的根基,它制约着哲学的认识论。   (单选)认识论的对象是人类认识,它的任务是揭示人类认识的本质和发展规律。   二、(多选)实践是认识的基础   (单选)实践的观点是辩证唯物主义认识论之第一的基本的观点  1. 实践是认识的来源。   2. 实践是认识发展的动力   (多选)实践不仅是认识的来源,而且是推动认识发展的动力。具体表现在:社会实践不断提出新的需要、新的研究课题,推动认识的发展;社会实践为认识不为提供新的经验和新的观察、研究的物质手段;社会社会实践推动人的思维能力的发展。社会实践的发展推动人的认识能力的提高。   3. 实践是检验认识真理性的唯一标准。 4. 实践是认识的目的。  三、认识是主体对客体的能动的反映   (单选)认识主体具有能动性,这是认识主体的突出特点。   (多选)认识主体的结构分为个体、群体和人类整体诸层次。   (单选)人类整体是最高层次的认识主体,它包括地球上的人类总体,既包括现在的人,也包括历史的人,还包括未来的人。   (单选)认识客体是指人的实践活动和认识活动所指向的对象。   (多选)认识客体的性质:客观实在性、对象性。  (简答)认识的主体和客体之间存在着既对立又统一的辩证关系。二者的同一关系即相

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