13.3.2摩擦力(第二课时).docVIP

第十三章　力和机械 教学课题 第三节 摩擦力（第二课时） 课程类型 新授 学习目标 知识目标 （1）进一步巩固摩擦力的概念。（2）知道摩擦力的利与弊。 （3）知道如何增大和减小摩擦力。 技能目标 学会分析从影响因素去控制摩擦力。 情感目标 养成用所学知识联系生活、生产问题的习惯。 教学重点 如何增大或减小摩擦力。 教学难点 如何增大或减小摩擦力。 教学过程 学生学习过程（一次备课） 教师导学过程（二次备课） 【知识回顾】 1、两个互相 的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种 的力，这种力就叫做摩擦力。 2、摩擦力的大小跟作用在物体表面的 力有关，表面受到的压力越大，摩擦力就越 。摩擦力的大小还跟接触面的 有关，接触面越 ，摩擦力就越大。 3、摩擦力产生的条件：①要有 个物体；②接触面要 ；③两物体间要有 ；④两物体要有 或 。 4、摩擦力的方向和物体的相对运动或相对运动趋势方向 。 5、一小车静在水平路面上，当它受到一个水平向右，大小为5000N的拉力时，小车做匀速直线运动，这时小车受到的摩擦力大小是__N，该摩擦力方向向 。 【小组合作探究、展示提升环节】 （一）增大有益摩擦，减小有害摩擦 1、请自主阅读教材P61页科学世界内容：摩擦与我们 2、请列举身边有哪些摩擦？并思考该摩擦对我们有益还是有害？ 3、思考：如何增大对我们有益的摩擦？ 4、思考：如何减小对我们有害的摩擦？ 教师引导小结： 1、增大有益摩擦的方法： （1）增大压力。 如骑自行车刹车时捏闸的力越大，自行车刹皮与钢圈间摩擦越大,自行车就容易停下来。 （2）增大接触面的粗糙程度。 如汽车、拖拉机、自行车的轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大轮胎与地面的摩擦。 （3）变滚动为滑动的方法来增大有益的摩擦。 如火车、汽车在紧急制动时。车轮只滑不滚、车停下来就快。 2、减小有害摩擦的方法： （1）减小压力。 （2）使接触面变光滑。 如加润滑油可以在摩擦面间形成一层油膜。 (3)　用滚动代替滑动。 因为滚动摩擦比滑动摩擦小得多。如轴承的内、外圈之间装有许多光滑的钢珠或钢柱。轮转动时带动外圈转动，钢珠或钢柱就在内外圈之间滚动，摩擦就大大减小了 使接触面分离。 如磁悬浮列车。 【课堂检测】 1、说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的： (1)在结冰的公路上撒砂子______________ ______；(2)冬天，为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子______ ______________；(3)轮胎上刻有花纹_____________________ _______；(4)给机器上润滑油______________________；(5)轴承两圈之间装有滚珠___________． 2、关于摩擦力，下列说法正确的是（ ） A、相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力 B、运动的物体一定受到滑动摩擦力 C、静止的物体一定受到静摩擦力 D、相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦力 3、下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是（ 　 ） A、机车刹车时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的 B、皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的 C、骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，且毫无益处 D、人走路时，鞋底与路面间的摩擦是有害的 4、下列实例中，为了减小摩擦力的是( ) A、冬天，在结冰的路面上撒砂子　　B、旅行箱下装有小轮子 C、在拔河比赛时，用力握绳子　　　D、鞋底上有高低不平的花纹 5、下列事例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） A、给自行车的轴加润滑油　 B、在自行车的把套上做出凹、凸花纹 C、在机器的转动部分加装滚动轴承　 D、磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中 6、如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生（） A、饭将从我们嘴里滑掉 B、人将寸步难行 C、不能用螺钉螺母固定工件 D、物体将漂浮在空中 【布置作业】 完成本课基础训练练习。 板 书 设 计 教学后记