用画笔控诉战争毕加索《格尔尼卡》装饰壁画欣赏资料.ppt

初一年级美术 欣赏评述课 用画笔控诉战争 ——毕加索 装饰壁画 《格尔尼卡》 观看视频短片《空袭格尔尼卡》 思考： 1.你听到了什么？ 2.你看到了什么？ 3.你能联想到什么场面？ 用画笔控诉战争！ 一般人看到的是轰炸机，破碎的尸体和惨不忍睹的景象，但是作为一个有责任感的画家——毕加索，他看到的可能与你不太一样············ 残暴，冷酷，冷漠，无情 挣扎，无助，痛苦，惊恐，凄惨，绝望 向往自由，抗争，光明，呐喊 用画笔控诉战争！ 背景介绍 1937 年4月26日，德国法西斯帮助西班牙反动头子佛朗哥轰炸了西班牙北部小镇格尔尼卡。当时正逢小镇集市，市民毫无防备，德国法西斯的飞机低飞扫射持续三个小时。居民伤亡惨重，3/4的建筑被彻底毁灭。当时侨居在巴黎的毕加索听到这个消息之后义愤填膺，用六周时间来完成这幅长776.6厘米，宽349.3厘米的壁画。此画采取象征性的手法有力地揭露了侵略战争的罪恶和法西斯的暴行。一种史诗般的悲壮触动着观众的视觉和心灵。这幅画成为20世纪美术史上极其重要的作品。 毕加索牛头习作 小结： 这些形象在作品中有着丰富的象征含 义。整件作品充满了悲伤、痛苦、恐惧， 控诉了法西斯的冷酷和残暴。 美丽的格尔尼卡小城 谢谢！ 再见！ 1938年创作 《女孩与小船》 绘画不需要理解，而是要人们为之动情 ----毕加索 毕加索从不执意拒绝接受现代人的文明事件的压力，也从不否定无论是来自他的内心世界或是来自他的家庭感情的推动和激励；他从不对他同时代的人在文化和语言方面提出的主张视若无睹，也从不对古老的历史文明或者所谓原始文明的深邃而富有魔力的启示视而不见，这也正是这位艺术家的特点之一。但是，他既不乔装打扮，也不改变本色；他永远是他自己，永远保持着他那猛禽般狂暴的豪情和那紧抓现实不放的作风，永远保持着他那异乎寻常的巨大魅力和巨大热情。 他对绘画的感悟；“我是依我所想来画对象，而不是依我所见来画的！” 格尔尼卡广场 今日美丽的西班牙城镇格尔尼卡 莘县古云中学 南忠豹 《毕加索的战争》 《格尔尼卡》 毕加索 这幅壁画是毕加索作于20世纪30年代的一件具有重大影响及历史意义的杰作。画面表现的是1937年德国空军疯狂轰炸西班牙小城格尔尼卡的情景。此画是受西班牙共和国政府的委托，为1937年在巴黎举行的国际博览会西班牙馆而创作。 思考： 　 《格尔尼卡》给你的第一印象和总体感受是什么呢？画家为什么要创作这一幅作品呢？ 画家 毕加索 格尔尼卡（壁画，349.3厘米×776.6厘米，现藏于西班牙马德里苏菲亚王妃 艺术中心）1937 毕加索。 1.画中都画了些什么？ 3.画中各要素都有什么表情和象征意义？ 2.毕加索为什么要这么画？ 思考讨论： 画面里没有飞机，没有炸弹，却聚集了残暴、恐怖、痛苦、绝望、死亡和呐喊。 被践踏的鲜花、残缺的肢体 号啕大哭的母亲 濒死长嘶的马匹 这些都是对法西斯暴行的无声控诉。画家以半抽象的立体主义手法，以超时空的形象组合，打破了空间界限，蕴含了愤怒的抗议，成就了史诗的悲壮；在支离破碎的黑白灰色块中，散发着无尽的阴郁、恐惧，折射出画家对人类苦难的强大悲悯。 灯 举灯的女人 牛 从楼上跳下的人 抱着已死孩子的女 人仰天哭喊，是人类受 苦难的普遍象征。 局部欣赏 倒在地上的战士手握着一把断剑 的剑柄，肢体残缺，死不瞑目，剑旁 有一朵鲜花，是对死去战士的哀悼。 代表受苦的人民。 局部欣赏 举灯的女人，画家 3 岁时历 经地震灾害所留下的印象。代表 着受苦的人民。 局部欣赏 从楼上跳下的人神 情中流露出的是惊恐和 绝望。代表着受苦的人 民。 局部欣赏 在一片混乱、 嘈杂声中， 这只像眼睛一样的灯发出耀眼的锯齿状的光芒， 强化了扭曲的痛苦和悲剧的气氛，就像一个“冷酷的梦境”，代表着受苦的人民。 局部欣赏 马在死亡之前嘶鸣，显示 了最后痛苦之中的抽搐。代表 受苦的人民。 局部欣赏 牛在冷漠中蕴含着一 种威胁，其残忍的狞笑 ， 代表着法西斯的残暴。 局部欣赏 形象 表情动作 象征意义 抱孩子的母亲 仰天痛哭 战士 死不瞑目 举灯的女人 举着灯 坠楼的人 惊恐坠楼 灯 锯齿状白光 马 仰