高中必修1-5误解题分析系列-《10.2导数的应用》.docVIP

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  • 2017-05-09 发布于贵州
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高中必修1-5误解题分析系列-《10.2导数的应用》.doc

高中必修1-5误解题分析系列-《10.2导数的应用》

§10.2导数的应用 一、 知识导学 1.可导函数的极值 (1)极值的概念 设函数在点附近有定义,且若对附近的所有的点都有(或),则称为函数的一个极大(小)值,称为极大(小)值点. (2)求可导函数极值的步骤: ①求导数。求方程的根. ②求方程的根. ③检验在方程的根的左右的符号,如果在根的左侧附近为正,右侧附近为负,那么函数在这个根处取得极大值;如果在根的右侧附近为正,左侧附近为负,那么函数在这个根处取得极小值. 2.函数的最大值和最小值 (1)设是定义在区间上的函数,在内有导数,求函数在上的最大值与最小值,可分两步进行. ①求在内的极值. ②将在各极值点的极值与、比较,其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值. (2)若函数在上单调增加,则为函数的最小值,为函数的最大值;若函数在上单调递减,则为函数的最大值,为函数的最小值. 二、疑难知识导析 1.在求可导函数的极值时,应注意:(以下将导函数取值为0的点称为函数的驻点可导函数的极值点一定是它的驻点,注意一定要是可导函数。例如函数在点处有极小值=0,可是这里的根本不存在,所以点不是的驻点. (1) 可导函数的驻点可能是它的极值点,也可能不是极值点。例如函数的导数,在点处有,即点是的驻点,但从在上为增函数可知,点不是的极值点. (2) 求一个可导函数的极值时,常常把驻点附近的函数值的讨论情况列成表格,这样可使函数在各单调区间的增减

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